一路耕耘一路爱春风化雨润桃李

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1、一路耕耘一路爱春风化雨润桃李——记市新安小学教师段宝敏赞可夫说:“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”她，自1995年参加工作以来，至今已整整20年。这20年里，她一直担任班主任职务，始终奋斗在教育教学最前线。她深爱着每一个学生，一直致力于建立和谐的师生关系，多次获得徐州市“学生最喜爱的老师”、“优秀班主任”、“优秀导师”称号。她，就是市新安小学的段宝敏老师。“爱的阳光,要播撒到每一个学生的心灵深处”段宝敏说：“爱是一切的源泉，教育学生，要先从爱学生开始。”她记得有一年新学期刚开始，她发现她带

2、的一年级班里有个男孩是他爷爷送来的。她悄悄地观察这个孩子，发现孩子很腼腆，课间从不和别的小朋友玩。现在的孩子哪还有穿补丁的衣服，而这个孩子裤子常常打着大大的补丁，深秋，别的孩子都穿上了棉袜，而这个孩子仍然赤脚穿鞋，她打心底里疼。慢慢地，她了解到孩子是个留守儿童，父母常年在外打工，和耳背的爷爷、病怏怏的奶奶相依为命。于是她常常对他嘘寒问暖，教给他一些生活常识，有时买些袜子、手套、文具之类的送给他。为了让这个男孩尽快融入班集体，段宝敏经常和他谈心，消除他的怯懦和自卑感，有时让他帮班级做些力所能及的小事。渐渐地，

3、孩子变得开朗了，精神面貌焕然一新，跟其他孩子相处越来越融洽，他妈妈从外地打来电话，一再对段老师表示由衷的感激之情。教育家斯霞说，教育事业是爱的事业，而且这个“爱”不是笼统的，是很具体的，具体到对孩子的一件件小事中。段宝敏说：“爱的阳光,要播撒到每一个学生的心灵深处。”二十年来，她像母亲一样，关爱着每一个孩子，正是这点点滴滴的爱，如春风化雨般，滋润了每一个孩子的心灵。“宽容孩子的过错，让孩子在错误中成长”金无足赤，人无完人，人非圣贤，孰能无过。宽容孩子的过错，是段宝敏一直奉行的教育理念。在与学生交往中，段宝敏

4、发现他们大多是大错不犯，小错不断。一天中午，学生刘子龙违反校纪，在学校门口小卖部买东西。在如何处理这件事时她想到了《窗边的小豆豆》这本书，书中小林校长看到小豆豆用舀子舀便池里的东西，当了解到他是在找掉进粪池里的钱包后，没有批评他，只是说了句：“你要把舀出来的东西放回原处。”段宝敏想：同样的道理，刘子龙是不是也有自己的原因呢？当刘子龙垂头丧气等着挨训的时候，她耐心地询问事情的经过。原来，在课间休息时，刘子龙在操场上喊叫，被小红帽扣分了，他一心想将功补过给班级加分，于是到小卖部买数学作业本，交给小红帽，说是自己

5、拾到的。她庆幸自己没有武断地处理这件事情。于是她先肯定他的优点，然后又告诉他以后应该怎样做。从此，类似的错误再也没有在刘子龙身上发生过。“堵不如疏”，适当的引导比简单的制止更有效。一次在课堂上，段宝敏发现学习不太好的卢泰禹不认真做作业，在玩小纸伞。她走过去，问他多少钱买的纸伞，他说五角钱买三个。段宝敏语重心长地说：“别小瞧这五角钱，有时五角钱买的东西会在关键时刻帮我们大忙。”这时她让学生们停下手中的笔，讨论五角钱可以买到哪些有用的东西。有的说可以买尺子、橡皮，有的说可以买作业本、彩笔等等。“五角钱可以有这么

6、多用处，如果买三把小纸伞，一会儿就成了垃圾，多浪费呀！我们要让钱真正的发挥作用。”学生们若有所悟，曾小秦拿起刚买的纸文具盒带头检讨：“这种文具盒很贵，又不实用，扔到地上就坏了，而且设有密码，密码一忘记就打不开了。” “是呀，买文具时也不要浪费，要实用而不是好看。”学生们都连连点头称是。“学会沟通，建立和谐、愉悦的师生关系”家访，是教师和学生进行沟通的最佳方式。每年开学初，段宝敏都利用放学后对学生进行家访，每晚家访三四个学生，走进他们的家庭，贴近他们的生活，了解他们在家的状况。一个学期下来，她完成了对所教班级

7、所有学生的家访，而且不止一次。曾经有次她印象特别深，当时她刚离开最后一个学生家，由于天黑看不清路，她一脚插进阴沟里，当脚从臭水沟拔出时，她鼻子一酸，眼泪顿时溢满眼眶。但当她抬头看到学生家里亮着的灯，想到孩子和家长温暖的面庞，亲切的话语，委屈顿时烟消云散。家访让段宝敏更了解孩子的家庭情况，增进了学生和她之间的感情。她还经常通过开家长会，利用家校通、班级QQ群进行家校沟通，个别情况特殊的学生，她会把家长请到办公室，单独地、有针对性地进行交流。她常常利用课间休息，和学生们促膝谈心，一起做游戏，跟他们打成一片。学生

8、把她当做朋友，向她敞开心扉，与她分享他们所有的快乐和烦恼：老师我快过生日啦；老师我妈妈快回来了；老师我手破了；老师我铅笔找不到了……“让花香飘进老师梦里，让老师睡得又香又甜”段宝敏把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一天早晨，一个女生跑到段宝敏面前，手捧一片白色广玉兰花瓣送给她。当时，她正忙着改作业，一抬起头，看到了一脸灿烂的笑容，犹如广玉兰般美丽。段宝敏问：“你为什么不把这片美丽的花瓣留给自己，而要