《评课材料》word版

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1、评课材料1时间：2010.09.02授课人：苗红课题：《陶校长的演讲》评课人：路新在学习苗红老师执教的《陶校长的演讲》一课，我觉得苗红老师的这节课不错，能够在规定的时间内很好地完成了教学任务，总体效果应该为优秀。本节课环节清晰，过度自然注重了学生们参与的引导，在检查预习展示的基础上进行充分的小组合作交流。调动了学生们参与的积极性，使学生们在学习中得到了快乐，在快乐中展示了自我。一、我认为其主要优点：1、苗红老师根据学习目标设计学习过程，符合学生的学习特点，好。2、体现学生为主体，充分调动学生参与学习的积极

2、性，并且引导学生大胆展示交流。3、以挥小组的作用，强调学生自主学习和合作交流。4、形成了良好的合作学习交流的氛围。二、我认为存在的问题：1、在语文课的学习上，字词很关键，教师应该引导学生多方面练习字词，以便打好基础。2、应当及时进行巩固练习。3、教师应该特别关注一下学生的读写姿势的指导。三、学习之处：通过学习苗红老师的这节语文课，我觉得有很多地方值得我认真的学习。如在教学环节上，课件与教材紧密结合。注重做好课前预习，以学生展示为主。学生训练有数，小组合作交流做的扎实等等。建议：加强一下学生的读写习惯的培养

3、。2时间：2010.09.02授课人：孙艳玲课题《小数乘法》评课人：路新在学习孙艳玲老师《小数乘法》的一课，我觉得孙老师的这节课讲得很好，能够在一节课的时间内很好地完成了教学任务，总体效果应该为优秀。其中有不少地方能够借鉴到我的课堂教学中。学生能够积极参与展示、交流，互相提出问题，相互讲解补充和教师及时引导、点拔，更好地调动了学生的学习积极性。一、我认为存在的优点：1、老师安排的前置性学习学生做的比较好，因为前置性学习做的好了小组交流富有成效，不走过场。2、课堂时间安排好，没有浪费一点时间。3、及时进行达

4、标练习巩固，效果好。特别对小学位数前面需要补0的小数乘法进行练习。4、教师白板应用的比较好，课件好，不错。二、我认为存在的问题：1、学生出现问题时，教师要策略地及时进行纠正。2、学生回答问题时教师要给其足够时间。3、加强一下学生的读写习惯的培养。三、建议及学习的地方：1、建议：学生回答问题时教师要给其足够时间，便于提高学生表达能力。2、对于问题的分析到位。但是老师没有板书，建议把这节课的重点板书到黑板上，便于学生随时巩固。3、值得学习的方面：引导学生去交流，小组展示时其他成员合作，能及时帮助。学习孙老师语

5、言简洁明了，点拔及时、到位。3时间：2010.09.10授课人：路瑾珉课题：《Module2Shopping》评课人：路新在学习路瑾珉老师《Module2Shopping》的一课，我觉得路老师的这节课讲得很好，尽管我对英语不是那么专业，很不了解，但是从路老师课堂上的教学激情与学生们的学习积极来看，这节课教学任务一定完成的不错，总体效果我觉得应该评为优秀。其中有不少地方能够借鉴到我的课堂教学中，如教师上课的激情及对于学生的引导过程，师生之间的交流等等。一、我认为存在的优点：1、教师上课有激情，口语表达流畅、

6、清晰。2、课堂时间安排好，学练搭配合理，时间结构好。3、及时进行达标练习巩固，效果好。特别小组内对话交流等。二、我认为存在的问题：1、教师白板应用进一步加强，还有学生白板的运用的引导。2、加强一下学生的读写习惯的培养。三、建议及学习的地方：1、建议：路老师加强对白板和课件之间转换的运用。2、值得学习的方面：课程设计合理，有层次。教师上课有激情，口语表达流畅、清晰。4时间：2010.09.15授课人：冯淑慧课题：《大数的认识》评课人：路新通过学习冯淑慧老师《大数的认识》一课，我认为冯老师的这节课讲得很好，事

7、节课设计的结构合理，各个环节之间紧密衔接，自然地过度很好地完成了教学任务，总体效果非常好。其中有不少地方能够借鉴到我的课堂教学中。学生小组内的积极合作与参与；老师出示的问题有层性，一步步引导学生去探索，最后把问题联系到实际生活中等，这些都非常值得我认真地学习借鉴。一、我认为存在的优点：1、老师问题的讲解非常地有条理，而且有层次，学习学起来效果特别的好。小组合作学习有成效，不走过场，体现学生是课堂的主人。2、通过小组讨论后学生再去讲题，学生听的很认真，比传统单纯的讲解效果好。3、及时进行达标练习巩固，效果好

8、。4、结合学习内容教师适度运用白板进行辅助教学，效果好。二、我认为存在的问题：1、在个别练习问题的设计上，再直接些，那么学生练习起来一定会更好的。2、注意学生学习气氛的引导、激发，将所有同学的积极性都调动起来。3、加强学生对用眼的教育，培养学生好的读写习惯，为学生今后的发展奠定基础。三、建议及学习的地方：1、建议：学生回答积极性和师生互动的氛围创建，为更多学生提供多些展示的平台。2、尽管使用白板也应当注意板书。3、值得学习的方