《艺术概论》word版

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1、艺术概论课程教案授课时间课次1授课方式理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排100分钟授课题目（教学章、节或主题）：绪论教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：教学重点及难点：教学基本内容及方法手段绪论一、研究对象与主要内容（一）研究对象1、每门学科都有自己的特点的研究对象艺术概论就是艺术理论，就是概括地、简要地论述艺术地基本理论。艺术理论的特定研究对象2、以各门艺术的普遍规律做为自己的研究对象。具体来说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各门艺术现象的共

2、性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。3、有关艺术理论需明确的两点第一，艺术理论与艺术史、艺术批评的关系不具体研究第二，艺术理论与部门艺术理论的关系。一般与特殊，普遍与个别的关系（二）《艺术概论》的主要内容艺术本质特性艺术门类划分艺术的发生发展艺术的创作主体与创作活动艺术作品艺术的接受与艺术功能1、主要分两部分第一部分本质论、门类论、发展论从哲学的高度和历史的广度探讨了艺术的本质、各门艺术的特点和它们共同的审美特征，以及艺术发生和发展的客观规律，从外部建立起艺术的基本路论框架。第二部分创作论作品论接受论系统研究了创作主体、创作活动、

3、创作成果以及创作后的艺术归属问题，揭示了艺术创作与艺术欣赏的普遍规律。二、学习目的与研究方法（一）艺术概论的学习目的理论指导实践谢赫：六法顾恺之：以形写神古希腊：波利克里托斯1：7的比例的《法则》;留西波斯将7：1的比例改为8：1马克思：人也要按照美的规律来建造一个艺术家如果不注意理论的研究和思考，仅凭自己的技艺和直觉去表现，只能江郎才尽成为艺术匠人。（二）《艺术概论》的研究方法1、历史上对艺术的几类主要研究方法主观唯心主义客观唯心主义旧唯物主义的方法形式主义的方法2、《艺术概论》的研究方法力求以马克思主义哲学方法论为指导，坚持辨证

4、唯物主义与历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容的科学性和体系的完整性，坚持理论与实践相结合，坚持逻辑与历史相统一，在此基础上，注意批判的继承和吸收古今中外一切优秀的艺术理论遗产和思想成果。一、研究对象艺术概论就是艺术理论，就是概括地、简要地论述艺术地基本理论。具体来说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各门艺术现象的共性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。需要明确的两点：第一，艺术理论与艺术史、艺术批评的关系。第二，艺术理论与部门艺术理论的关系。本书的两个部分：第

5、一部分本质论、门类论、发展论第二部分创作论作品论接受论二、学习目的与研究方法学习目的:理论指导实践研究方法:力求以马克思主义哲学方法论为指导作业、讨论题、思考题：课后小结：填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。2.课次为授课次序，填1、2、3……等。3.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。艺术概论课程教案授课时间课次2授课方式理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排100分钟授课题目（教学章、节或主题）：第一章第一节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个

6、层次）：教学重点及难点：教学基本内容及方法手段艺术概论第一章艺术本质论第一节艺术的社会本质一、艺术在社会中的位置（一）艺术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑。（二）几种不同的社会意识形态，它们的共性。（三）艺术是一种特殊的社会意识形态（四）艺术通过中间环节联系于经济基础，它同“中间环节”的关系。上层建筑：是建立在经济基础之上的政治、法律、道德、哲学、宗教、艺术等观点或观念，以及和这些观点或观念相适应的政治、法律制度。★艺术与其他社会意识形态的共同性是什么？首先，它的发生和发展都是由经济基础决定的。其次，在人类进入阶级社会中，艺

7、术的发展就不仅与经济相关，而且与社会生活相关。★艺术在上层建筑中的地位是什么？上层建筑包括两个部分：一、是政治、法律等制度，包括相应的机构及其措施。包括法律、政治、道德二、是社会意识形态。包括宗教、哲学、艺术、文学（三）艺术是一种特殊的社会意识形态★艺术以及其他各种不同形式的社会意识形态都是经济基础反映并都最终反作用于基础。★但艺术是更高更远离物质经济基础的意识形态，要通过“中间环节”来连接经济基础。★中间环节是政治、法律和道德（四）艺术通过中间环节联系于经济基础，它同“中间环节”的关系1、艺术与政治的关系首先，在整个社会历史的发展

8、来看，政治对于艺术有着巨大的影响，但是这种影响在上层建筑领域里是相互影响的关系，不是决定与被决定的关系。其次，同样应该明确，政治与艺术虽然是互相影响的关系，但它们又不是一种平行的关系，它们在上层建筑所处的地位是不一样的。艺术除了表现阶