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时间:2019-02-22
《基于c%2fs和b%2fs混合模式的教务管理系统的设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:TP315密级:公开UDC:004学校代码:10082硕士学位论文基于C/S和B/S混合模式的教务管理系统的设计论文作者:刘敏智指导教师:王晓红教授企业指导教师:张克升高级工程师申请学位类别:工程硕士(在职培养)学科、领域:计算机技术所在单位:信息科学与工程学院答辩日期:2013年12月ClassifiedIndex:TP315SecrecyRate:PublicizedUDC:004UniversityCode:10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertat
2、ionfortheMasterDegreeDesignofEducationalAdministrationManagementSystemBasedonC/SandB/SMixedmodeCandidate:LiuMinzhiSupervisor:Prof.WangXiaohongEnterpriseSupervisor:SeniorEngineerZhangKeshengAcademicDegreeApppliedfor:MasterofEngineeringSpeciality:ComputerTechnologyEmp
3、loyer:SchoolofInformationScienceandEngineeringDateofOralExamination:December,2013河北科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:指导教师签名:年月日年月日---------
4、--------------------------------------------------------------------------------------------------河北科技大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。□保密,在年解密后适用本授权书。
5、本学位论文属于□不保密。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:年月日年月日摘要摘要近年来,我国高等教育发展迅速,随着各高校办学规模的不断扩大,教务管理部门的任务是越来越重,为了提高学校的教学管理水平,改进学校的教务管理手段,各高校都在积极配发或自行研发教务管理系统,将信息化管理应用到教务管理工作中。本论文通过对高校教务管理工作进行充分调研,运用所掌握的相关知识和积累的系统开发经验,提出了基于C/S和B/S混合模式的教务管理系统设计思路,并使用面向对象的设计方法,对高校教务管理系统进行了分析和开发。首先,本文
6、阐述了课题的研究背景、意义以及主要的研究内容。其次,本文详细阐述了系统实现过程中的主要技术和方法。论文从功能需求、性能需求、数据需求和数据流程等方面分别进行了分析阐述;系统选用了Oracle数据库存储系统数据,提出了数据库隐性命名思想的应用,采用存储过程技术实现了程序的优化和重用;用C#语言开发系统前台,在系统设计和实现过程中制定了编程规范原则;在系统访问安全方面使用了基于角色的访问技术机制。教务管理系统以教务处管理人员、系部管理人员、教师、学生几个层次为出发点,涵盖了多个管理功能模块:课程设置、学生选课、考试安排、成绩管理、
7、教学评价等,这大大减少了教务工作人员的人工操作。最后,对整个教务管理系统进行了安全测试,得到了详细的测试结果,对以后的系统维护和问题的发现,提供了有力的文档资源。该系统的开发设计适应网络化发展的趋势,使用快捷方便,具有开发性强、实用性强、安全性高的特点,对改善高校教务管理工作质量,促进高校教务管理信息化发展起着重要意义。关键词教务管理;B/S;C/S;Oracle数据库I河北科技大学硕士学位论文AbstractWithrapiddevelopmentofhighereducationandexpansionofcolleges
8、anduniversitiesinrecentyears,theworkloadofteachingaffairmanagementdepartmentsisincreasingheavily.Inordertopromotethemanagementlevelandimpr
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