《导读提纲》word版

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1、高一年级生物学案第三章细胞的基本结构第3节细胞核——系统的控制中心【学习目标】知识目标：理解细胞核的结构和功能能力目标：总结细胞核的功能情感目标：认同细胞核是细胞生命的控制中心【学习重点】细胞核的结构和功能【学习难点】1、细胞核是遗传信息库。2、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【课前导学】右图实验动物(羊)的生殖实验示意图。若动物个体II为“多莉”羊，则动物个体II的性状与下列哪种细胞所属的个体性状一致？A.aB.bC.cD.d【新课跟踪】（一）细胞核具有什么功能？（演示课件分析各资料

2、）资料一：（美西螈核移植实验）问题1：移植后长大的美西螈体色与处理的哪个细胞有关？与该细胞的什么结构有关？　　　　此实验可得出的结论是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　问题2：此实验严密吗？假如不严密还应该做怎样的补充？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　资料二：（蝾螈受精卵横缢实验）问题1：蝾螈受精卵原来无核的一半为何可以发育？此资料可以说明什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　资料三：（变形虫去核及核移植实验）问题1：从该实验你能得出什么结论？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　问题2：人成熟的红细胞还能生长分裂吗？为什么？3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　资料四：（伞藻嫁接与核移植实验）问题1：伞藻嫁接实验：切去帽后长出来的新帽的形状是由柄决定的？还是由假根决定的？　　　　　　　　　　　　问题2：伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验结果说明什么问题？（二）细胞核功能较全面的阐述：【能力提升】1、下列哪一种构造，有如细胞的生命中枢，若除去后细胞

4、会逐渐停止代谢而死亡（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁2、某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电子显微镜下观察这些切片后他画了一个综合图(如右图)，有理由认为这一细胞是()①能进行光合作用的细胞②能进行呼吸作用的细胞③真核细胞④植物细胞A．①③B．②④C．②③④D．①②③④3、下列哪一种细胞能完成最复杂多样的生命活动（）A人的小肠上皮细胞B蚕豆的叶肉细胞C变形虫D人的神经细胞4、如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a．纤毛；b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是()A．①B．②C．③D．①②

5、③5、人的成熟的红细胞中没有细胞核，精子细胞中没有细胞质，它们的寿命都较短，这一事实体现了（）A．环境因素的影响B．功能对寿命的决定C．细胞核与细胞质的相互依存关系D．遗传因素的作用6．如下图，用动物受精卵做下列三个实验。（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明_____________________________。（2）把去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明______________________________。（3）给去掉核的受精卵的细胞质里移人新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂。这说明_____

6、____________________________________________。7．某生物工作者曾做了如下试验：将鲫鱼受精卵中的细胞核提取出来，移植到除去细胞核的鲤鱼受精卵中，获得一个重组细胞，该细胞最终可发育成一个新个体（如图所示），请回答相关问题：（1）该新个体既具有鲫鱼的性状，又具有鲤鱼的性状，这一事实说明。（2）该新个体的性状更相似于鲫鱼，原因是3。6．(1)细胞核离开细胞质不能单独生存(2)细胞质离开细胞核也不能单独生存(3)细胞只有保持结构的完整性，才能进行正常的生命活动(细胞核和细胞质是相依存的，细胞只有保持完整

7、性，才能正常进行各项生命活动。)3