《基本建设》word版

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1、目录一、基本建设1、班级标识系统班级理念：阅读是最好的教育口号班徽班歌2、班级环境布置：幸福园、五勤明星榜、队角、书苑、图书银行（照片层现）3、班级岗位践行：因需设岗、自主设岗、及时评岗、适时换岗，班级里：人人有事做，事事有人做。二、主题活动：（体现管理理念的序列性、主体性活动）活动主要有：阅读系列活动（活动中的重点）、体育活动、大自然中活动。1、体育活动及传统游戏活动（丢手绢、老鹰捉小鸡、编花篮----赋予新的内容换成拍手谣、儿歌等新词儿、滚铁环、打陀螺等）2、阅读系列活动——引领学生快乐阅读，通过大量阅读完成自我教育的目的，读书内容推荐与自主阅读相结合。阅读内容：主要是读经、

2、读童话、读各类健康的书籍（如寓言故事……）。3、引领学生走进大自然（周末双休日组织学生和家长一同进行亲子活动）。（照片）三、人际关系1、班级氛围（照片）2、生生之间、师生之间、民主平等有良好的学习氛围（材料、照片）3、家校之间沟通和谐（与家长的书面交流、家校联系本、QQ联系、飞信联系）班歌歌词：（一）戴上鲜艳的红领巾，红红领巾，沐浴着温暖的阳光，阳光，我们幸福的成长，成长，幸福的成长！（二）五勤要牢记，勤学习、勤劳动、勤锻炼、勤礼仪、亲创造、勤创造，我们是快乐的勤小人，勤小人，快乐的勤小人！（班歌配《快乐的小木匠》曲。）班级成立特别行动队：1、爱心援助小分队（帮助学习、自控方面有

3、困难的小伙伴，一对一）2、校园环境护卫队别名：弯弯腰下分队（课间校园巡视，发现树叶、纸片随手捡起投放垃圾箱）3、班级系列活动简案二（4）班张凤玲1、体育活动及传统游戏活动：a丢手绢、b老鹰捉小鸡、c编花篮----赋予新的内容换成拍手谣、儿歌等新词儿、d滚铁环、e打陀螺等f踢毽、跳绳、迎面接力赛、立定跳远……2、阅读系列活动——引领学生快乐阅读（另附《引领学生快乐阅读》试行方案）通过大量阅读完成自我教育的目的，读书内容推荐与自主阅读相结合。阅读内容：主要是读经、读童话、读各类健康的书籍（如寓言故事……）采用定期评比、交流的方式促进活动扎实有效地开展下去。阅读活动：A《三字经》诵读比

4、赛B童话故事会C咏春诗朗诵D话说我家老祖宗（姓的起源故事比赛）E《弟子规》背诵比赛F办一期读书手抄报（亲子共同完成）G做一张书签活动H好书推荐活动R读书体会交流会G《日有所诵》诵读活动（每天十分钟）K《小学生必背古诗70首》每日诵读（早读时间）L学期内对家长开放一次阅读课M每日诵读“文明礼仪儿歌”开展一次有关“文明礼仪为主要内容的主题活动。阅读是一种有效的教育手段，这种手段不同于说教，而是让孩子在阅读的过程中，以自我感悟的方式，实现了自我塑造。阅读是教育中最基本的一个活动前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“书籍如同空气一样，是每个人必须的。”那么那阅读就是一个人的呼吸。一个人童年

5、是从来不看有趣、有意义的书籍，那他长大后很可能就是一个精神苍白的、缺乏情趣的人。3、引领学生走进大自然（利用周末双休日组织学生和家长一同进行亲子活动）。开阔学生的眼界、胸襟，增进同学之间的友谊、长期的活动中学生逐渐学会合作、学会做人、学会谦让、学会分享快乐……（活动安排有：寻找春天、赏梅吟诗、沙滩老鹰捉小鸡……）通过这些活动的开展，满足学生身心成长、发展的需要，通过活动进行教育，培养学生乐观向上的人生态度。争创“星级中队”计划中队二（4）辅导员张凤玲班级现状二（4）中队有35位小朋友，其中女生16人，男生19人。外来子弟较多，家长忙于生计，多数无暇顾及孩子的学习，男生各个活泼好动

6、，运动能力很强。如：谢凯杰、谢真、稽嘉豪、马皓璇、吴云鹏、朱家蕾等人欲求其有片刻安宁——难。会管理、能管理班级的人才缺乏。工作重点以《小学生日常行为习惯》《小学生守则》为抓手，狠抓学生的常规训练，培养学生的规则意识、责任感、荣誉感，激发每一个孩子的上进心，树立人人为我、我为人人的服务意识。让每个孩子都知道：我是集体中的一员，集体光荣我光荣，我为集体郑光荣。人人争做好孩子。主要措施一、开展丰富多彩的活动，把孩子们的过剩精力，有效地地引导到有意的活动中来，拓宽孩子的视野，陶冶孩子们的情操：1、阅读活动——引领孩子快乐阅读（读经、读童话、读各类健康的书籍），我坚信：阅读是最好的教育。2

7、游戏活动——愉悦身心；3、主题活动，4亲子活动——引领孩子亲近大自然。二、培养一批能干的管理人员——竞选设岗、定期评岗、轮岗。三、设置五勤评比表——微格评比，每天争得小红星。让每个学生都找到“我是好孩子”的感觉。激发起进取心、荣誉感。争当四好少年计划书二（4）班张凤玲“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年”。这是胡锦涛总书记在全国少先队