2012年高考二轮专题复习试题课后专练 图文转换

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1、2012高考语文二轮复习试题：课后专练图文转换考点一　图表—文字1.(2010·句容中学测试)某校对高一年级280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：对研究性学习态度人数比例其中参与研究性学习的情况与比例喜欢或比较喜欢22981.8%有参与经历者占57.6%无参与经历者占42.4%不喜欢5118.2%有参与经历者占9.8%无参与经历者占91.2%以上数据可以看出：_____(不要出现具体数据)答案：(1)无论有无研究性学习参与经历，大部分同学喜欢这门课程。(2)有参与经历者对这门课喜欢比例比无参与者高。2.(2010·合肥市调研检测)下列图表是某校高三

2、语文组对学生三次模拟考试主观题得分情况的分项统计结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。(不得出现数字)项目名称(分值)一模得分二模得分三模得分三次平均得分比例古文翻译(10分)4.575.356%名句名篇默写(5分)44.24.786%7/7文学作品鉴赏(33分)18222060%语言表达运用(15分)11.261060.4%作文(60分)43454775%(1)从表中数据可以得出一个结论：___________________________________________________________________________________________(50字

3、内)(2)针对结论，你给该校同学的复习建议是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)该校学生名句名篇默写和作文题得分率较高，古文翻译、文学作品鉴赏和语言表达运用题得分率较低。(2)提高主观题的成绩，要在古文翻译、文学作品鉴赏和语言表达运用方面下功夫。3.年前，

4、国家推出了家电下乡等惠民政策，某网站对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，完成问题。在家电下乡活动中，哪些问题最受关注(票数：3561)选　项比　例票　数价　格33.5%1177品　牌2.02%72质　量43.81%1560服　务7.5%267补贴数额20.38%726能　耗3.31%118(1)根据上表，你得出什么结论：__________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________。(2)为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议：①________________________________________________________________________7/7②________________________________________________________________________答案：(1)在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。(三个关键词：关心、质量、补贴)(2)①政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。(从质量角度言之

6、有理即可)②政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。(从补贴角度言之有理即可)考点二　徽标—文字4.上海世博会于2010年5月1日至10月31日在上海举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”。下面这幅图就是上海世博会的会徽，请你简要阐述其含义。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________答案：示例一：上海世博会会徽形似汉字“世”，可理解成“世界”，也有“世博会”的含义。“世”与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。示例二：上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形意寓三人合臂相拥，也可抽象为“你、我、他”组成的全人类，用