2012年备考资料往年生物试题分类汇编13 生命的起源和生物进化

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1、2011年全国各地中考生物试题分类汇编考点13生命的起源和生物进化一、选择题1.（2011菏泽）13．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是A.只发生有利变异的结果B.过度繁殖的结果C.人工选择的结果D.自然选择的结果答案：D2.(2011苏州)26．近年来，在我国的台湾出现的“超级细菌”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是A．抗生素的生产质量急剧下降B．抗生素引发人体的过敏反应C．“超级细菌”已经变异成为病毒D．滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强答

2、案：D3.(2011苏州)28．右图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是eB．在地层中出现最早的生物是eC．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近D．a一定比c高等答案：C4.（2011台州）16科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石，以及它们的生存时期，认为它们是现代马的祖先。科学家不能直接从图中获得的演化证据是A．腿骨结构大部分相同B．足趾个数逐渐减步C．中足趾逐渐变得发达D.遗传物质基本相近5/5答案：D5.（2011济宁）5、农业科学家在蔬菜种植过程中发现，如果

3、在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释错误的是A害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果B害虫的抗药性是在农药的作用下产生的C害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件D害虫的抗药性变强是有利变异答案：B6.（2011台湾）9.将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内有放捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同(培养基、有翅和和无翅的苍蝇皆等量、两瓶皆以棉花塞住……等)。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，但乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图(三)所示。下列对此实验的解释或推论，何

4、者最合理？A.甲瓶的环境较不利于有翅的苍蝇生存B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生突变C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶D.此实验可推论出若苍蝇不常使用翅则翅会退化答案：A7.(2011临沂)24.现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是5/5A.生物的变异都是有利于生物生存的B.因为经常吃高处的树叶而形成C.为吃到高处树叶而形成D.环境对不同个体的选择作用答案：D8.（2011南安）34．2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。这个事例可以说明A．人

5、类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D．生物具有遗传和变异的特性答案：C9.(2011湘潭)20.现代长颈鹿长颈的形成是下列哪项的结果A．人工选择B．过度繁殖C．遗传变异D．自然选择答案：D10.（2011巢湖）9.化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是A.越简单、低等，水生的越多B.越复杂、高等，水生的越多C.越简单、低等，陆生的越多D.越复杂、高等，陆生的越多答案：A11.(2011郴州)33．据科学推测，原始大气中没有下列哪种气体物质A．水蒸气B．氢气C.二

6、氧化碳D．氧气答案:D12.（2011潍坊）21.美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的A．无机物→有机小分子阶段B．有机小分子→有机大分子阶段C．有机大分子→独立体系阶段D．独立体系→原始生命阶段答案：A13..(2011南京)19.下列关于长颈鹿性状形成原因的描述，符合达尔文自然选择学说的是A.为吃到高处的树叶不断伸长脖子的形成的B.上帝创造的C.自然选择的结果D.是变异的结果，与遗传无关答案：C14.（2011泉港区）31、下列有关人类起源和进货的叙述中，错误的是（　　）5/5A、森林古猿就是类人猿B、人类进

7、化是一个自然选择的过程C、人类的祖先是森林古猿　　　　　　　D、现代类人猿与人类有共同祖先答案：A15.（2011益阳）10.下列叙述不正确的是A．青少年的胸围差与经常体育锻炼有关B．细胞的呼吸作用都是在线粒体内进行C．哺乳类化石在地层中出现较爬行类晚D.最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法答案：C16.（2011益阳）18.下列有关生命起源的陈述中属于观点的是A.1953年，米勒通过模拟实验合成了多种氨基酸B.1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸C.天文学家在星际间发现了数十种有机物D.科学家推测：原始

8、地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物答案：D17.（2011荆州）7.在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是①由简单到复杂②由低等到高等③由自