小学英语高年级自主互助学习型课堂教学模式

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1、.项目类别编号江苏省中小学教学研究课题申报、评审书（2009）年度第（八）期课题名称：《小学高年级英语“自主互助学习型课堂教学模式的实践研究》课题主持人：张海燕所在单位：南京市教研室申报日期：2009年9月江苏省中小学教学研究室二OO九年制...填写说明1、江苏省中小学教学研究的重点课题、立项课题均填写此表。2、“项目类别”分为“重点”、“立项”两类。“项目类别”和“编号”由省教研室统一填写，申报人不填写。3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。4.《申报、评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相

2、关规定报送。《申报评审书》一式3份，相关活页一式3份。...一、课题研究人员基本情况主持人姓名张海燕性别女民族出生年月1968年9月行政职务专业技术职称中学高级研究专长小学英语教研最后学历本科最后学位工作单位南京市教研室固定电话02583997392手机（必填）13951702051通讯地址南京市竺桥41号南京市教研室邮政编码210018电子信箱Haiyannanjing@126.com课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况徐全根小学高级江宁区教研室小学英语教研自主

3、互助学习课堂模式研究宫文胜小学高级江宁实验小学小学英语教科文献研究、资料收集、自主互助学习课堂模式研究任洁小学高级玄武区教师进修校小学英语教研自主互助学习课堂模式研究韩佩玲小学高级赤壁路小学小学英语教研自主互助学习目标设计研究汝泓小学高级秦淮区教师进修校小学英语教研小学英语教师教学现状调查研究孙菊中学高级建邺区教师进修校小学英语教研互助学习方法的指导策略研究胥倩小学高级白下区教师进修校小学英语教研小学高年级学生英语学习现状研究林虹小学高级浦口区教研室小学英语教研自主互助学习目标设计研究汤飞小学高级凤游寺小学小学英语教学互助

4、学习方法的指导策略研究赵蔚小学高级北京东路小学小学英语教学自主互助学习课堂模式研究课题主持人（2004年—2008年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何...项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期...推荐人意见课题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。推荐人姓名专业技术职称研究专长工作单位推荐意见：推荐人签名：年月日

5、推荐人姓名专业技术职称研究专长工作单位推荐意见：推荐人签名：年月日注：主持人为小学高级以上专业技术职称者可以不打印此页。二、课题设计论证（限8000字内，可附页）...（一）课题的核心概念及其界定“小学高年级”在这里指小学的五、六年级。“自主学习”是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。“互助学习”是指通过地位平等或匹配的伙伴积极主动的帮助和支援来获得知识和技能的学习活动。“模式”即某种事物的标准形式或使人可以参照着做的标准样式。“课堂教学模式”是指课堂教学中建立在一定的教学理论基

6、础之上，为实现特定的教学目的而将教学的诸要素以特定的、简约的方式组合成比较科学、相对稳定、具有较强操作性的结构（包含教学思想、教学内容、教学步骤、教学方法、教学手段、教学情景设计、师生关系等诸要素）。据此，“自主互助学习型课堂教学模式”可界定为具有明确学习目标、自觉学习意识的学习主体，借助同伴之间的相互指导、示范、与评价，以互惠的学习共同体的形式并根据一定的程序和方法来组织学习的一种教学策略体系。（二）国内外相关研究领域现状述评及研究意义1.研究的现状课堂教学理论发展至今已经形成了多种流派。如斯金纳的程序教学理论、布鲁纳的

7、结构课程和发现教学理论、布卢姆的掌握学习理论、罗杰斯的非指导性教学模式、加涅的学习结果分类和信息加工学习模型、奥苏伯尔的有意义学习理论等。“同伴互助学习”作为专门术语首次出现在1974年亚历山大等人共同创作的论文中。然而，同伴互助学习的思想渊源则可以追溯到古希腊时期。苏格拉底，柏拉图，亚里士多德和他们的同事们，就是以同伴学习的形式来开展辩论学习的。之后，到18世纪60年代，英国首先爆发了工业革命，采用年长学生教习年幼学生的办法来解决办学过程中的师资和经费短缺问题的“导生制”就此产生了。从某种意义上可以说导生制是同伴互助学习

8、萌芽。1990年，联合国教科文组织全民教育计划，掀起了全世界范围内的教育与课程改革热潮，这要求人人都能接受教育，人人都能满足基本学习需要。已有的教师传递式教学策略却难以实现这一目标，故而迫切呼唤多样化的有效教学理论、教学策略或学习方式的产生与发展，同伴互助学习正是顺应这一时代要求而勃然兴起的。在我国，同