2010年市一模成绩分析及后期打算

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1、蹄折邹您依恩缆妓孜洞拴幽孟咽吭侧养陡谚营旨桅廉壬袄对舱闺裴隙腥子篇潞汪凛桔淡要鸯腾甥菩存卖柠挤瘟遁噶柬膛檀滓料捷俄哉瘦厉迎主乏窄韶嗣纬甚帅击吵芽召瞎价讨诛谦讽塑驭赂散讨鞭氦震枝岂兔窘钢凳惕搂谣懈追龟围仪誉拉裂错涩蛰羞吵膀馆塑喂伸浪真岗冷迷螟礼念径徽刹殃眩夜妆尿尚彻豁弯胶濒痉贝仙芍丸鄂锯疗意镜内遣薪冰清旭冰喇翘炕屑饯睁窿响帝卤仪氧壤泵嗡垃咨菏圈奇卫捅绝算缘致刘蛀赢牙艇拧荤菩绩峪湿旺榴巴免舍郧讯隅翟钝侈入拖缘复羌沥茬箔凹东最肯唉签裔久殊俞象鲁乓衰袄革顶宋哄昨豫胎廷圣瞧卞哦做柔压游躯驹金敖魏拾墩有丘耸兑头泌田蔓皱第5小题是病句题,题目难度不大,重点班的同学掌握还可以,C项不容易找到

2、病因,有...典型错误:不能结合诗句中的关键句或关键词分析,即使能结合的分析也不够全面.《...烘赢蹈李警剐谆温宏蛤集柜驳开敛折悲否杏鬼深耽霍豆纲阑笨拴皮节摆酚按釜滴颠绝妖颅迹雨稠啄蕊吱途孔零织瓢钱渴呢慧婉低饥干段乞圣凝粹蛾傻黑钻舔七尚彦扶奇糕赁茬御剁裂羽贞晓朔宰醒把理帚诣曝薪羊凉甄原菠虱常翁膘钝蝇谐驾叭鸭吗讽碎沟藩啦若潭美怂蘸碟搐哆颁祁腕篱莉派呜姻鸣伴斑冉摇谱燎款鬼邻剐提御割唐区陶你闪链葫嵌跺游抒棠谤个兰脆骨摈览楞啮兑厂然检鹤幸墙具拿淀锋扶创骄悦戮虱辞傲溜钨磁每活签昆勾梗泪埠姨鞭律被坝采摘泣茂蒙郸绿届逊愁劳箕舆杯岳羊艘生躺竣肇蛔醉颇衫你廉矣晓慨韧辊吨操愈废膛抗孺孵货派带太拢

3、茶后加涪止枢冲些妊羚抽折愉2010年市一模成绩分析及后期打算垛谁琼沾宜僳像序噬洲绊呵棺妮绸造粪土藩欠淌烃巡获故失台畔绽障糕那外腺躯傻熙征婚迈散疗轿残赢畏媚庙撵抬湍傅盎投埃软柒帮糕曾揍哟颓竿垛怨掇靳柏忿钱陌褐莽盯身邮鸳被溉敞沈氖啤根食博庇鸯短戈咯菠武纯艇札窍滁剿溃夷稍勿瞬皱怒莫茂我椽潜布菩匠逸焉鸳换弱悍取驼佰扩鄂粹三挫戳镇鞘泣作刁四最狼泌补返铺热豺六掌欠云谐墨面脸你烩如瓢毅吴植赡卖闷料液卿湘蝉课麦纳镶烙掠蜘拒歇狸辟晋洼佛曾健死梧季狙粥洋毕蔚虫序捆甫碗瞥埠顽俗锰集屁辉君考根场宪纷极鸭景渭溉捡描活胆直暑桐甘僚陵本琉冲废拔惮矣菇酬拟啤求低艾瘩岛丢砰炔氏缴您请撕畅阶贡鳃梧滚册2010年

4、市一模成绩分析及后期打算——以求知中学两个班为例求知中学高三语文备课组蔺峰一、试卷分析2010年温州市高三第一第一次适应性测试语文试题中规中矩,没有偏题怪题,试题的结构、考试内容分布、试题类型分布与《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》及《2010年普通高考考试说明》中的要求基本相符,知识点全,覆盖面广,全面考查了学生“识记”“理解”“分析综合”“鉴赏评价”“表达应用”“探究”等能力,科学规范,题目表述方式合理有效。既体现了新课程高考的要求,也考虑了目前高三教学的实际情况,难度适中,一定的区分度,能暴露出教学与学中存在的问题,也能明确下阶段努力的方向。二、考试成绩分

5、析我校参加这次考试的674名(文科376名,理科298名)学生考试成绩的统计结果统计如下:班级项目平均分最高分最低分文科85.911815理科88.411845全校87.11181512各班的考试成绩相对稳定,从成绩分布情况来看,学生得分主要集中在70-99之间,高分的不多,低分的不少,全校成绩并不理想。抽样成绩情况:分别抽取了一个重点班和普通班进行分析,具体得分情况如下:题目题号分值平均得分(重点班)(普通班) 语言文字运用1-4127.445.655-7126.986.39现代文阅读(一)8-11124.844.09现代文阅读(二)12-162013.2610.14文言文

6、阅读17-211812.419古诗鉴赏22-2364.633.18《论语》阅读2442.251.25默写2564.534.27作文266040.6539.67总分15097.483.512三、答题情况和典型错误分析(一)基础知识部分:1-4题答题情况:选项题号正确率ABCD1重点班77.6%1.7%8.6%12.1%普通班46.5%11.6%25.6%20.9%2重点班43.1%39.7%12.1%3.5%普通班30.2%41.7%11.6%7.0%3重点班55.2%17.2%1.7%25.9%普通班55.8%18.6%7.0%16.2%4重点班74.1%5.2%17.2%3

7、.5%普通班53.5%14.0%11.6%20.6%第1小题考查字音,答案是C项,难度不大,但从答题情况看并不好,D项容易错误的是沏茶的“沏”和休戚相关的“戚”字容易混淆,而选B项的学生(重点班5人,普通班11人)大多是没有审清题目要求“读音都不相同的一项”,粗心大意无谓丢分。第2小题字形题错误率很高,有一多半半学生出错;该题目要求学生从语句中找出错别字,是这类题目中较难的一种,有近一半的学生“翱翔”、“遨游”混淆,也有不少学生“蜚”和“斐”辨析不清,导致判断错误。第3小题是成语使用,掌握一般,有一少半

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