2012届高考地理一轮复习试题：第53课时旅游景观的欣赏

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1、第53课时旅游景观的欣赏一、填空题（2011年高考山东卷）1.【地理----旅游地理】位于亚热带季风区的某海岛是著名国际旅游目的地。岛上常住人口密集，大部分消费品需依靠岛外补给，国际交通一拉航空，游客多需提前预定行程。图11为该岛旅游景观分布示意图。读图回答问题。图11(1)某国际旅游团到该岛进行一日游，在线路一和线路二中选择了线路一。运用旅游地理知识．分折线路一的优势。(2)指出制约该岛旅游资源进一步开发的不利条件。2．下图是扬州瘦西湖公园的一处著名景区“吹台”，又名“钓鱼台”。它是位于湖心的一亭，四壁皆门，三面为满月洞门，称“三星拱照

2、”。正洞呈正圆，内衔五亭桥横卧渡光，若莲花盛开；南洞呈椭圆，内收的湖畔白塔竖立云表，似眷笋破箨。这一横一竖形成一幅构园殊畀的美丽画景，景中百景，画甲有画。五亭桥是瘦西湖公园的标志，其最大的特点是阴柔阳刚的完美结合，南秀北雄的有机融合。据此回答下列问题：-6-(1)此图反映的构景手法是　　　。(2)在游览时要想欣赏到这样独特绝佳的景致应(双选题)A．把握好时机B．选择观赏位置C．抓住景观特点D．发挥想象(3)“扬州好，高跨五亭桥。面面清波涵月影。头头空洞过云桡，夜亭玉人萧。”读此词后，你觉得要欣赏体会扬州瘦西湖之妙，最好何时去游览?(4)据

3、说五亭桥是借鉴北京北海的五龙亭之美景，但工匠并未照搬，而是独创地将桥、亭结合，形成亭轿，分之为五亭，群聚于一桥。亭与亭之间以短廊相接，桥亭秀，桥基雄，二者比例恰当，配置和谐。游客若要真正领略五亭的蕴涵之美，你认为需作什么准备?(5)扬州作为一座历史文化名城，其形成与发展与下列哪条河的通航有关()A．长江B．黄河Ｃ．珠江D．京杭运河3．读图，回答下列问题：(1)黄果树瀑布位于A位置，此地区的地形特点是　　　．，冬季的气候特点是　　　。(2)黄果树瀑布从成因上看主要是　　　．(地质作用)的产物，从表现形式上看是　　　作用的结果。（3)黄果树瀑

4、布是我国最大的瀑布。因河床跌落，形成多级大小瀑布，其中最大的一级落差有74米，如万练倒垂，气势磅礴。欣赏“黄果树瀑布。要注意哪几个方面才能达到最佳效果?(4)图中“桂林山水”位于　　　(省区)，它是　　　地貌的典型景观。(5)桂林山水币峰插地，各峰形态相异，妙在组合。更有漓江作带，将千峰连成一个整体。唐韩愈有“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗概括其特色。应如何欣赏“桂林山水”才能达到最佳效果?4．麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋湿地保护区。图20为麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。-6-（1）根据旅游资源的分类，湿地属于，其旅

5、游价值有、和。(2)麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是，其主要影响因素有。(3)生态旅游区的可持续发展，必须将作为首要任务。5．读“我国某省轮廓图”，回答下列5题：(1)图中A为县，所在省的省会是。(2)A县以景观而著称，该景观为　　　景观(自然或人文)。该景观形成的自然原因有：①②人为原因是　　　。(3)该景观的形态和颜色随季节发生变化，表现为：(季节)流水飞溅似银链；　　　月似绿毯；　　　(季节)一片金黄；　　　(季节)光亮如镜，这种景色随季节的变化反映了的生产过程。6．读材料，回答下列问题：　　　　　望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。

6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟-6-会当凌绝颁，一览众山小。一——杜甫(1)材料中旅游景观的地质构造是什么?简要分析其成因。(2)读杜甫的名篇《望岳》，谈谈该诗对观赏名山美景所提供的审美启示。-6-答案一、填空题1.【答案】（1）旅游资源类型多样，景点组合好，旅游价值较高；旅游路线较短（交通用时少，游览时间相对较多）（2）海岛旅游环境容量有限；对外交通方式单一。【解析】（1）旅游资源类型多样，集群状况好，旅游价值搞，旅游线路短省时间省钱。（2）对外联系不便，交通相对落后，对外交通方式单一，经济半径大（距经济发达地区远），因

7、而导致该岛旅游环境容量有限。2．(1)框景(2)BC(3)最好选择在夏秋季节的十五明月夜。(4)要真正领略扬州瘦西湖的美，观赏前要做好有关的准备工作，如查阅资料，了解景点的历史，景区的构景手法、景观特点，从而理解瘦西湖美在何处，做到有备而来。(5)D3．(1)地表崎岖不平(地无三里平)多阴雨天气(天无三日晴)(2)外力作用流水侵蚀(3)适当距离仰视，感受其形、色、声、动等美感(4)广西喀斯特(5)乘船沿水路观两岸风景，感受“人在画中游”。4．(1)自然旅游资源科学价值经济价值美学价值(2)总量增加，存在明显的地区差异经济发展水平，客源地距

8、离，生态观念(3)生态环境保护5．(1)元阳昆明(2)梯田人文山地海拔高印度洋和元江的水汽带来丰沛的降水修渠引水灌溉(3)初春三四夏末初秋冬季水稻6．(1)断层-6-断层一侧的岩块相对上升，另