(019003)深海矿产资源开发与利用学分：4类别：数自计选

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1、膃蚇蚃膃芆蒀羁膂莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃虿袇节蒆薅袆蒄螂羄袅膄薄袀袄芆螀螆袃荿薃蚂袃蒁莆羁羂膁薁袇羁芃莄螃羀莅蕿虿罿膅莂蚅羈芇蚈羃羇莀蒀衿羇蒂蚆螅羆膂葿蚁肅芄蚄薇肄莆蒇袆肃肆蚃袂肂芈蒅螈肁莀螁蚄肁蒃薄羂肀膂莆袈聿芅薂螄膈莇莅蚀膇肇薀薆膆腿莃羅膅莁薈袁膅蒄蒁螇膄膃蚇蚃膃芆蒀羁膂莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃虿袇节蒆薅袆蒄螂羄袅膄薄袀袄芆螀螆袃荿薃蚂袃蒁莆羁羂膁薁袇羁芃莄螃羀莅蕿虿罿膅莂蚅羈芇蚈羃羇莀蒀衿羇蒂蚆螅羆膂葿蚁肅芄蚄薇肄莆蒇袆肃肆蚃袂肂芈蒅螈肁莀螁蚄肁蒃薄羂肀膂莆袈聿芅薂螄膈莇莅蚀膇肇薀薆膆腿莃羅膅莁薈袁膅蒄蒁螇膄膃

2、蚇蚃膃芆蒀羁膂莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃虿袇节蒆薅袆蒄螂羄袅膄薄袀袄芆螀螆袃荿薃蚂袃蒁莆羁羂膁薁袇羁芃莄螃羀莅蕿虿罿膅莂蚅羈芇蚈羃羇莀蒀衿羇蒂蚆螅羆膂葿蚁肅芄蚄薇肄莆蒇袆肃肆蚃袂肂芈蒅螈肁莀螁蚄肁蒃薄羂肀膂莆袈聿芅薂螄膈莇莅蚀膇肇薀薆膆腿莃羅膅莁薈袁膅蒄蒁螇膄膃蚇蚃膃芆蒀羁膂莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃虿袇节蒆薅袆蒄螂羄袅膄薄袀袄芆螀螆(019003)深海矿产资源开发与利用学分：4类别：数自计选本课程主要介绍国际海底“区域”的发展情况、“区域”资源特震、勘探方法、深海（5000~6000米）采矿技术、深海环境研究，使学生了

3、解深海采矿系统的发展情况，树立“区域”资源是人类共同继承财产的思想，为今后从事深海采矿系统的研究打下基础。先修课程/供选专业：除资源专业(019016)环境微生物学学分：4类别：数自计选本课程要求学生具有一定的化学基础知识和生物知识。通过本课程的学习，使学生对微生物的生理生化、微生物的生态、微生物与环境的关系等基本知识有一概括了解，同时能掌握运用微生物技术治理污染、净化环境的基本原理、方法、治理工艺以及进行环境微生物工程设计的基本能力。学生学完该课程后，不仅具有坚实的微生物理论基础，而且有能力从事微生物治理环

4、境污染的工程实践。先修课程/供选专业：除环境专业（019018）宝石及其鉴赏学分：4类别：数自计选包括宝石篇和玉石篇两部分容。宝石篇主要介绍宝石的基本知识及常见鉴定、鉴赏方法，主要涉及钻石、红蓝宝石、祖母绿等常见宝石；玉石篇主要介绍常见的玉石，包括翡翠及软玉类（羊脂玉、青玉、青白玉等）南阳玉等我国常见玉石。先修课程/供选专业：无(019022)VB程序设计及数据库应用学分：4类别：数自计选主要讲述面向对象的Windows应用开发工具VisualBasic6.0，以Access2000为例讲述数据库的基本知识，

5、讲述如何用VisualBasic开发数据库应用程序等内容。先修课程/供选专业：大三年级（019030）安全工程与科学导论学分：4类别：数自计选主要内容包括：第一讲安全问题的提出；第二讲安全科学与工程技术的发展；第三讲安全科学基础理论；第四讲安全科学的方法论和哲学基础；第五讲系统与过程与原理；第六讲现代安全预防与控制技术；第七讲现代安全管理概述；第八讲安全评价；第九讲事故调查与应急救援。先修课程/供选专业：无/非安全工程专业（019032）辐射与防护学分：4类别：数自计选随着中国工业和社会的迅速发展，各种看不见

6、得辐射污染源悦来愈多，给人类和生物造成了很多潜在危害。本课程通过介绍有害辐射的类型、危害、基本概念、防护原理及技术，有关仪器和设备以及国内外现状和发展等，让学生了解辐射污染对人类的影响和如何防护。先修课程/供选专业：无(029002)材料化学学分：4类别：数自计选本课程的目的是通过讲述材料中与化学相关的各要素，包括材料的结构、缺陷以及材料制备过程中涉及的物理化学过程等，力求使学生从材料化学的角度，认识和理解材料科学与工程中的问题，培养理论分析和解决实际问题的能力，为材料的研究与开发、选择和使用打下坚实的基础。

7、先修课程/供选专业：无（029005）世界科技文明史学分：3类别：数自计选世界科技文明史是一门以时间为序、以世界为范围的研究科学技术发展历程及其与文明关系的课程，使学生能以史为鉴，掌握世界科学技术发展的规律性。主要内容包括：科学的起源、科学革命与近代科学诞生、技术革命与工业文明、现代科技文明发展等。先修课程/供选专业：大三、四年级(029007)工业生态学学分：2类别：人社管选工业生态学是一门新兴的综合型交叉学科，由生态、环境、能源、经济等多学科交叉融合而形成。它研究的是工业系统与自然环境之间的相互作用即相互

8、联系，为工业系统与自然环境间的协调发展提供全新的理论框架级具体的、可供操作的方法。它追求的是人类社会与自然生态系统的和谐发展，寻求的是经济、生态和社会效益的统一，最终要实现的是由工业文明向生态文明的过渡以及人类社会的可持续发展。先修课程/供选专业：无(029008)生态人文社会科学学分：3类别：人社管选人类经过蒙昧时代、农业文明和工业文明后，于21世纪的步入了生态文明。生态人文科学是应人类可持续发展