浅谈农村中学英语后进生产生的原因及转差方法

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1、浅谈农村中学英语后进生产生的原因及转差方法惠安县小岞中学陈建雄摘要：　要大面积提高教育教学质量，很重要的一个问题就是后进生的转化工作。因此，作为新时代的教师，我们应该树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一正确观念。提高对后进生转化的认识，分析后进生产生的原因，并研究采用什么方法，帮助学生树立学习信心，培养学习兴趣，建立融洽的师生关系，改变自己的教学方法，创设生动活泼的学习气氛，让他们产生学习动机，由“后进”变“先进”。关键词：后进生；成因；转化；补差方法英语后进生产生的原因很多，有学校、教材、学生自身

2、等方面的原因。学校方面主要是“大班教学”造成了后进生的产生，尤其是农村中学，一般每个班里有五十左右人，多则达到六十几人，这样的教学不利于师生之间、生生之间的交流，以及信息的反馈，教师也很难照顾到每一个同学。教材方面是因为现行的英语教材词汇多，任务重、要求高。农村的学生，在小学里几乎没有开设英语课，升入初中后同学们都是怀着强烈的好奇心和极大的兴趣学习这门新的学科，但是一开始就接触到了大量的词汇，并且要求“听、说、读、写”四会一步到位。学生觉得一入门就要“机械”地记忆很多词汇，使一些学生感觉学习英语任务繁重、过程繁琐，从而产生了畏惧心理，最后出现“厌”学的现象。学生自身主要是学习态度、

3、学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面存在问题，导致英语成绩的滞后。下面本人主要从学生自身方面并结合自己十几年来的一些教学反思、经验和感悟来谈谈英语后进生产生的原因及其转差的方法。本人认为农村中学英语后进生的产生有下面四方面的原因：一、学习态度不正人们常说“态度决定一切”。学习态度指的是学生对待学习比较稳定的具有选择性的反应倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态。它是由认知因素、意志因素和情感因素三者组成的一种互相关联的统一体。首先，农村的学生和家长对英语学习的认识不到位，他们认为“不学ABC，照样开拖拉机”，或者是“学好数理化，走遍天下都不怕”。其次，部分家长和学生对英语学习稍微重视

4、一点的，随着英语教材词汇的增多，任务的加重、要求的提高，又加上学生本身的学习意志不够坚强，逐渐对英语学习产生畏惧心理，甚至对英语学习任务和英语课产生反感。最后就变成了学习被动，上课不认真听，不主动回答问题，不开口朗读英语，作业不认真做，甚至抄袭，记单词也只是为了应付老师的听写测试，或干脆准备偷看。这样的学习态度势必影响英语的学习效果，最后导致了英语学习成绩的下滑。二、学习兴趣不高学习兴趣是在学习活动中产生的一种积极的情绪表现,是一种内在的学习动力.它不仅能促使学生积极地、主动地、愉快地学习，并且有助于开发智力、发挥潜能，使之产生无穷的动力。因此，4兴趣对人的认识活动具有十分重要的意

5、义。在英语学习的起始阶段，学生往往感到新鲜、好奇，从而对其产生兴趣，所以在起始阶段英语学习效果很好。但是，随着新鲜感的消失和教材内容的加重，词汇量的增多。再加上英语学习操练多、记忆重、信息量弱等特点，不少学生渐渐对学习英语产生厌倦情绪，“兴趣”，这个学生最好的“老师”也逐渐疏远了。就这样“老师”的疏远、父母的疏忽、情感的疏漏，使得本来满腔热情的精神变得萎靡不振。因此，兴趣的淡化便成为英语后进生产生的第二个原因。三、学习方法不对学习方法是发挥学生能力的手段，也是增进学习能力的途径。如果有良好的学习能力但无恰当的学习方法，犹如有箭无弓，有弹无枪。后进生产生的第三个原因是学习方法的问题，

6、其主要表现在：课前不预习、课上不听讲、课后不巩固，只注重文字信息而不重视听说能力的培养和训练，只注重完成老师布置的硬任务（书面作业），而不注重软任务（读书、背诵等），这对英语学习者来说无异于闭目塞耳并痹其四肢，再好的头脑也会衰败萎缩的。四、学习习惯不好学习方法不当，会产生定势性的不适于英语学习的习惯。比如，没有静听别人说、读、答问的习惯；没有勇于模仿说写的习惯；没有写后检查的习惯；没有做作业翻书和反复订正作业的习惯；没有自我评估的习惯；没有经常复习的习惯……在日常学习中，后进生的这些表现多受到指责，而很少得到矫正和培养，再加之老师对他们的好习惯的养成期之一朝一夕，要求过高，操之过急

7、，短期内不见效，就弃之不顾。这样，他们既没有良好的学习习惯，在学习上又乱打乱来，不愿学，不能学就很自然了。根据上析原因可看出，后进生产生的主观原因主要是受非智力因素的影响，如不及时解决，定会出现更严重的恶性循环。因此，转化后进生已成为摆在我们每个教师面前急待解决的问题。下面本人也谈谈自己在这方面的一些心得体会。一、建立融洽的师生关系师生之间的情感交流有强烈的感染作用。和谐的师生关系，可以产生良好的双向反馈。教学历来是师生共同的活动。教师的主导作用与学生的学习积极性是决