教學單元：世界大不同

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1、芇莅袀肄膃莄羂芀蒂莃蚂肂莈莂螄芈芄蒁袇肁膀蒁罿袄葿蒀虿聿蒅葿袁羂莁蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膆蒁蒅袈羈莇薅羀膄芃薄虿羇腿薃袂膂膅薂羄肅蒄薁蚄芀莀薀螆肃芆蕿袈艿膂蕿羁肂蒀蚈蚀袄莆蚇螃肀节蚆羅袃芈蚅蚅膈膄蚄螇羁蒃蚃衿膆荿蚃羂罿芅蚂蚁膅膁螁螄羈葿螀袆膃莅蝿肈羆莁螈螈芁芇莅袀肄膃莄羂芀蒂莃蚂肂莈莂螄芈芄蒁袇肁膀蒁罿袄葿蒀虿聿蒅葿袁羂莁蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膆蒁蒅袈羈莇薅羀膄芃薄虿羇腿薃袂膂膅薂羄肅蒄薁蚄芀莀薀螆肃芆蕿袈艿膂蕿羁肂蒀蚈蚀袄莆蚇螃肀节蚆羅袃芈蚅蚅膈膄蚄螇羁蒃蚃衿膆荿蚃羂罿芅蚂蚁膅膁螁螄羈葿螀袆膃莅蝿肈羆莁螈螈芁芇莅袀肄膃莄羂芀蒂莃蚂肂莈莂螄芈芄蒁袇肁膀蒁罿袄葿蒀虿聿蒅葿袁羂

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3、中極具中國喜慶婚禮特色的色調、服裝及器物進行介紹並簡單與西方婚禮做比較。1.婚禮的色調（中國－紅色、西方－白色）2.婚禮的服飾（中國－鳳冠霞披、西方－白紗）3.婚禮的交通工具（中國－轎子、西方－禮車）（二）教唸繪本中的唸謠並以節奏樂器配合伴奏。1.節奏如右：24一月一,年初一。（三）挑選特定的故事情節進行音效搭配練習。（教師可自行修改細節）1.貓及老鼠奔跑聲－將學生分組以口發出貓及鼠叫聲，表示出貓追老鼠的混亂狀況。2.風－以口發出「呼呼」聲3.雲－快速擺動墊板發聲4.太陽－以口發出持續的「嗯」聲代表太陽的熱力5.牆－口唸「我天不怕地不怕，我是天下第一牆。」並逐字以手敲桌

4、面表示牆的強壯。6.婚禮－播放一小段中國傳統節慶音樂7.複習唸謠並以節奏樂器伴奏。（四）教師一邊旁述故事，學生一邊依老師的手勢搭配音效，合作完成廣播劇演練。（五）正式表演，並錄下廣播劇，全班聆聽分享。（六）延伸活動：各班可利用時間分享彼此的廣播劇錄音。~第一節完~二、時間大不同【課前準備】佈置三個時鐘掛於一年級的川堂，標示出台灣、美國、日本的時間。（一）引導學生討論中國人一年中最重要的節日是什麼？（過年）以及在過年時會進行些什活動？實物照片節奏樂器（木魚）中國節慶音樂CDtrack10節奏樂器錄音機電腦簡報檔案（電-1-1）能說出中國傳統婚禮在色調、服飾及交通工具上的特

5、徵能使用敲擊樂器為唸謠伴奏能演出「老鼠娶新娘」的廣播劇並完成錄音。3-1-3-1能使用不同的語言進行問候。3-1-3-2能依同一事物舉例說出各國風俗表現上的差異處。（二）播放PowerPoint簡報「世界的一天」，老師進行畫面解說，至中國北京的部分介紹完後先暫停。（三）詢問學生是否知道「美國」這個國家？在世界地圖上指出台灣和美國的位置，並拿出地球儀用黏土插上小旗子標示出位置。（四）繼續觀看PowerPoint簡報進行討論，並引導學生去思考台灣和美國的時間會不會一樣？討論完畢後使用地球儀及手電筒（當作太陽）做實驗，讓學生了解因地球會自轉所以才有白天和黑夜的差別，再觀察地球

6、儀上台灣和美國的位置，便可了解彼此時間會因在地球上的位置不同（太陽照射的時間不同）而有差異。（五）介紹名詞「時差」，提醒學生打電話給國外親友時，別忘了要考慮時差喔，並教學生如何使用時差表（以美國和日本為例）。（六）繼續播放PowerPoint簡報讓學生觀察美國與日本在時間上與我們的差別。（七）如果教學時間足夠，可使用時差表及地球儀和學生繼續探索其他國家和台灣時間上的差別。~第二節完~三、語言大不同（一）和學生討論他們可以使用幾種語言和人問早安（例如國語、閩南語、客家話、英語、日語等）並展示人物照片（華人、美國人、日本人）相呼應。（二）接著介紹法國人、印度人、義大利人、德

7、國人及西班牙人問候的方式（為增加教學趣味可以注音或國字來「注外國音」加深學生印象），並展示相關人物照片。（三）讓學生了解以下事實：1.最多人使用的母語是中國話。2.世界最多國家共通的語言是英語。四、禮儀大不同（一）詢問學生是否知道中國人傳統上是如何以肢體動作和人打招呼的（拱手、鞠躬）。（二）介紹以下資料讓學生了解世界各地習俗的差異性。1.多媒體電腦地球儀黏土小旗子手電筒地球儀時差表（補-1-1）地球儀各國人物照片能利用時差表算出美國及日本與台灣時間的時差能使用母語以外三種以上的語言進行問候E-1-2-6-4-5能說出各國問候語及基本禮儀。