山西医科大学汾阳学院

《山西医科大学汾阳学院》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、山西医科大学汾阳学院教案单位：山西医科大学汾阳学院教研室：内外科护理任课教师姓名：课程名称：健康评估第二学年第二学期授课时间：第三学年第一学期山西医科大学汾阳学院护理学系健康评估教案第页课程中文名称健康评估名称英文名称Healthassessment《健康评估》是一门实践性很强的学科，是护理基础课程和临床专科护理课程间的衔接课程，通过理论与实践教学使学生掌握健康评估的方法、内容培养学生实践能力，使学生能正确地对护理对象从病史、症状、体征、心理社会方面、实验室及其课程辅助检查等方面进行全面评估为学习专科护理打下坚实的理论和实践基础。说明

2、教学内容：绪论、健康评估方法、症状评估、身体评估、心理社会评估、心电图、化验诊断、影像学。总学时：114h理论104h、实践10h。教学方法总体要求：应用现代教学手段：多媒体、CIA课件；采用多种教学方法如：理论讲授与实践操作相结合，小组讨论、小讲课、病例介绍等多种方法，提高学生创新和自学、实践能力。1、教师必需严肃认真地备课。每位老师都有一份本教案的电子版，要求教师在使用时结合自身知识结构和教学经验，在本教案的基础上丰富具体内容；备课时，教师必需熟悉相关课程如生理学、病理学、临床学科知识，做到教学中基础与临床相结合，理论与实践相结合

3、。对教2、教师必需深入研究教学法，以培养高素质的护理人才为目标，充分发挥学生师的的主体作用，激发其求知欲望，培养学生的自学能力。要求3、在教学过程中，教师应注重学生综合分析、解决问题能力的培养，注重学生创新意识、护理专业思想、职业道德的培养。人民卫生出版社《内科护理学》第四版尤黎明吴瑛教材选用参考书籍：《健康评估》第二版本科吕探云主编人民卫生出版社参考书籍网络课件与常用网址：与常用网地址1山西医科大学汾阳学院护理学系健康评估教案第页第一章绪论授课章节第二章健康评估方法和健康资料授课对象护理本科授课时数2学时授课时间第二学年第二

4、学期授课地点教学实验楼教学识记：1、健康资料的类型、来源、收集健康资料的基本方法目的2、问诊要领与要3、视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的操作要领求应用：4、能对病人进行基本的问诊5、能初步进行视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊教学[重点]收集健康资料的基本方法，问诊的方法和技巧，视诊、触诊、叩诊、听诊、重点嗅诊的操作要领，正常情况下机体存在的叩诊音与难[难点]问诊的方法和技巧，视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的操作要领点教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课绪论提纲一、健康评估课程的主要内容二、健康评估课程的学习要领三、健康评估课程的学习要求健康评

5、估的方法和健康资料一、健康资料的类型二、健康资料的来源三、收集健康资料的基本方法四、问诊（一）问诊的概念（二）问诊的内容（三）问诊的方法和技巧（四）问诊的注意事项五、身体评估（一）概念（二）注意事项（三）基本检查方法：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊六、收集健康资料的其他方法七、健康资料的内容2山西医科大学汾阳学院护理学系健康评估教案第页第三章常见症状评估授课章节第一节发热fever授课对象护理本科授课时数2学时授课时间第二学年第二学期授课地点教学实验楼教学识记：1、能复述发热的概念和临床表现。目的2、知道人体正常体温、发热的常见病因。与

6、要理解：3、理解发热的发生机制。求应用：4、能对发热病人进行全面的护理评估。5、能根据收集到的资料做出正确护理诊断。教学[重点]发热的概念、临床表现、护理评估重点[难点]发热的发生机制、护理评估与难点教学方法讲授法、讨论法教具多媒体一、发热概述二、病因（一）感染性发热infectivefever（二）非感染性发热noinfectivefever三、发热机制（一）致热原性发热（二）非致热原性发热四、临床表现（一）临床分度（二）发热临床过程及特点授课（三）热型fevertype及临床意义提纲五、护理评估要点（一）发热特点（二）伴随症状及体

7、征（三）发热对人体功能性健康型态的影响（四）诊治护理经过六、相关护理诊断（一）体温过高（二）体液不足/有体液不足的危险（三）营养失调：低于机体需要量（四）口腔黏膜改变（五）潜在并发症：意识障碍（六）潜在并发症：惊厥3山西医科大学汾阳学院护理学系健康评估教案第页4山西医科大学汾阳学院护理学系健康评估教案第页授课章节第二节水肿edema授课对象护理本科授课时数2学时授课时间第二学年第二学期授课地点教学实验楼教学识记：1、能复述水肿的概念和各类水肿的临床特点。目的2、知道水肿的常见病因。与要理解：3、理解水肿的发生机制。求应用：4、能对水肿

8、病人进行全面的护理评估。5、能根据收集到的资料对水肿做出正确护理诊断。教学[重点]水肿的概念、临床表现、护理评估重点[难点]水肿的发生机制、临床表现与难点教学方法讲授法、讨论法教具多媒体5山西医科大学汾阳学院护理学系健康