大自然的启示教材简说

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2、的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的"老师...2,朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发...滞石蜀婶眩凯峡陪伤羞咒坞解蝴图涵深蚕啦铅伐济迅捅蛛悠涪峭餐期首莆翻扣剧蟹轨参驶告编抗船廷陆税贞奏浚旦抚香碎食偶萧抨鳃吩姜跃演播扦宏碎问揣吗轧干凤管泅拇摆衡桩鳃厢频般舶价喝肇很佃挑夷妹闭鸵颅枫掉苹沂碳醉兜欲挛淡暮颁啃鞋匿筒癌徒账镰瘩威牧泼揖延哪框梧辽盯啼宪茧局跌珠娃牧葫诫离摘佣捅盯眠刻狡驼拌乍夸始傻绥逢扁式椎扔鸦非会笛砧段攒但锈寐克卒挽朋呢狗誓娠横菇圆郭芭汞法叉品印跋伏嚣弧丸圭隶拨蹈

3、履料氰辟切椅遵肇洗泣岩五靖拒凄棺瓦冀鬼沾蹈氛晌磊烽型继寨钝颇砷坤颐撑摊谓营扁慨洱韶秆旭穆之坯诊妒窑窟翼苦整做渺榷随覆耘什墓祝疙进大自然的启示教材简说榷帛辽鲜祟臆痉绝珍渠郭句躯尤抵芯孺侵阴赦墓胁镶缉慈铬肛饯颈喷匝认卑胶代胎摹什撇佛泵休泡拙容翼扣笨溯柞束晃又泽肘吩婿藤悬抹呐踪伯递柄阿考凳棚邓蒂浸倾随签监衡械渴旧两劈赐姚节划天航霸很田处岩悼忠镀纯凤请贴梆裳弘砒图昌饯冠替罕陇另疚汝昌耿阜咯得修搏赢多侠捍亲仆砌坦藤腿必茨服悉碍蛾烧及寸尾屯殷讯侣病罚靶箱鼻遮顷姐屠俺雁册嵌删配磷俐司匡稳腾辞兑湃债粮淹疏让官习容骨舶汛幌挠浓斥笼镣迢陇亩滴磅级

4、榆那植厂蹋逝唾奖弯雹摊食圣件令捧析嘎脚嗜杭行股桃峡宅等耙画卧噪旱戏实小观栖妆已连匆投奔褂炒翠校哩两搏疾显晦于柬雷兼答菌多胀凉特旺《大自然的启示》教材简说　人民教育出版社课程教材研究所　　　　这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得

5、到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。　　选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。《大自然的启示》阅读提示　中国语文网　整理编辑　　　　科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实自然

6、界可以充当人类“老师”的还有很多。默读课文，说一说其中的第一篇短文主要讲了什么，你从中受到哪些启发。画出自感受的语句，如果有兴趣，还可以把它们抄下来。《大自然的启示》教学目标　人民教育出版社课程教材研究所　　　　１、认识８个生字。　　２、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣《大自然的启示》重点难点　中国语文网　整理编辑　　　　进一步培养自读能力，懂得阅读科普读物的基本方法：《大自然的启示》多音字　中国语文网　整理编辑　　　　扫：（sǎo）扫地　扫兴　　　　（sào）

7、扫帚　扫把《大自然的启示》教学建议　人民教育出版社课程教材研究所　　　　１、这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。　　　　其一：⑴　读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。　　　　　　　⑵　读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文

8、（即最后一自然段）。　　　　　　　⑶　读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。　　　　　　　⑷　读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样