国际经济合作课程教学大纲

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1、《国际经济合作》课程教学大纲课程代码：**1501学分：2学时：32执笔人：**审核人：**一、课程性质《国际经济合作》是我校国际经济与贸易专业的专业选修课，是该专业学生了解国际经济合作中的不同规律、应用场合、如何应用等，主要为学生提供进行国际经济合作时的基本知识与技能。二、适用专业本课程适用于国际经济与贸易本科专业。三、教学任务本课程根据国际经济与贸易专业人才培养方案的目标要求，通过课堂讲授、讨论式、案例分析、课堂提问、课堂练习等教学方法，激发学生学习国际经济合作的相关知识的兴趣和热情，引导学生探索和了解在不同场合如何进行什么类型的经

2、济合作，以及进行这些经济合作时的注意事项，训练学生掌握国际经济合作不同的方法和手段，获得不同场合国际经济合作的知识，指导学生学会不同场合应用不同国际经济合作技巧，提高理论联系实际、随机应变的能力等。四、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生能够正确认识国际经济合作的课程性质、任务和研究对象，全面了解课程体系，理解和掌握国际经济合作的基本概念、基本原理和基本方法，并学会运用国际经济合作的基本原理和方法认识和解决实际工作中会遇到的各种合作类型的问题，提升在实际工作中的很快投入工作岗位的能力。具体要求如下通过对本课程的学习，要求学生掌握不同类

3、型的国际经济合作的基本概念、基本原理、基本内容和基本操作方法，了解国际经济合作的现状及发展方向，对经济全球化和中国在全球经济一体化中的具体问题具有初步的认识、理解和分析能力。五、教学时间安排0本课程总学时为32，其中，理论学时为32，实践学时为0，计划在第5学期开设。各章的时间安排如下表所示：序号章目教学内容理论讨论案例习题小计1第一章国际经济合作概述111032第二章国际直接投资212163第三章中国利用外商直接投资112044第四章中国对外直接投资111035第五章国际工程承包与劳务合作222066第六章国际租赁112047第七章国

4、际发展援助111039第八章可行性研究与资信调查10113总计10812232六、本门课程与其它课程关系《国际经济合作》的先修课程为《国际贸易概论》、《西方经济学》、《国际贸易实务》、《国际金融》等基础课程。七、主要教学方法本课程在课堂教学中，坚持以学生为主体、教师为主导，坚持理论与实践相结合，根据不同的教学内容，以培养学生的如何应用不同类型的国际经济合作类型的能力为主线，灵活运用理论教学、互动教学、案例教学、提问法、课堂练习等多种教学方法，引导和鼓励学生参与课堂教学，掌握国际经济合作的不同理论知识和不同合作技能。八、考核方式0本课程由

5、过程性考核和期末考试相结合的方式进行考核。平时成绩占50%，期末成绩占50%。平时成绩主要由考勤、提问、作业和大作业等方面组成，根据学生是否完成及其完成程度进行评价；期末考试形式是判断题、选择题、案例分析、场景模拟、填空题等，根据学生是否完成及完成情况进行评价。九、教材及主要参考资料使用教材：卢进勇、杜奇华：《国际经济合作》，对外经济贸易大学出版社，2000年8月版。参考文献：[1]华俊：《现代国际经济合作与组织》，立信会计出版社2002年1月版。[2]储祥银：《国际经济合作实务》，中国对外经贸出版社，1998年版。[3]储祥银、葛亮、

6、卢进勇：《国际经济合作原理》，对外经济贸易大学出版社，1994年版。[4]王世浚：《国际经济合作理论与实务》，中国对外经贸出版社，1997年版。[5]李小北、王振民、赵宪军：《国际经济合作》，经济管理出版社，2004年10月版。十、教学主要内容纲要第一章国际经济合作概述一、教学目的与要求通过本章的学习，掌握国际经济合作的基本概念和研究对象，了解国际合作的产生与发展，合作的类型和方式，了解中国对外经济合作概况。通过本章学习，试图使学生对国际经济合作有一个总体的了解。二、教学的重点和难点重点：国际经济合作的研究对象、合作的类型与方式难点：生

7、产要素的国际移动三、教学主要内容1.国际经济合作的概念2.国际经济合作的类型与方式03.国际经济合作的产生与发展4.生产要素的国际移动与国际经济合作四、教学方法与手段这章主要运用的案例教学法、启发式教学、课堂讲授、提问法、实例分析等教学方法和多媒体的教学手段，引导学生对国际经济合作的类型、方式，以及哪些因素将会国际经济合作产生影响，有了全面的认识。五、作业、思考讨论题1.什么是国际经济合作？2.国际经济合作有哪些类型？3.生产要素的国际移动在国际经济合作中起到哪些作业？4.寻找1-2个国际经济合作的事例。第二章国际直接投资一、教学目的与

8、要求通过本章的学习，掌握国际直接投资的形式及企业建立方式、决策的方法。了解国际直接投资的环境因素。掌握国际直接投资的动机和理论。二、教学的重点和难点重点：1.国际直接投资的形式及企业建立方式、决策的方法2.