信达外国语学校704班家校联系单

《信达外国语学校704班家校联系单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、架起沟通的桥梁信达外国语学校704班家校联系单(9)★班主任寄语：各位尊敬的家长、同学们：你们好！近来班内大多数同学表现不错，学习上很投入，但是总有那么几位同学仍然处于迷惘的状态，学习上很松懈，晚自修时间不能集中精力学习，作业质量不佳。充分利用晚自修时间巩固所学知识是个至关重要的环节。同学们，我知道在你们自己的内心，已不把自己看作是孩子了，其实你们早就明白自己该去做什么，也知道什么是对，什么是错，你们的内心也都渴望进步和成功。可是为什么有些人在一次深刻的反省过后能够取得飞跃进步，而有些人却依然在原地徘徊；为什么有些人在给自

2、己定下目标之后，能够奋起直追，能够收获成功，而有些人却没有将之付诸行动，学习上依然没有任何起色呢？我想最主要的原因是有些同学自控能力很差，上课无法集中精力听课，也无法高效率地利用好自修时间复习，希望这部分同学学会控制自己的情绪和行为，逐渐改善，培养自己全神贯注的能力。美国一位作家说过卓越人士应该有七种能力：跟着节拍舞动起来——弹性的适应能力  做自己人生的导演——坚韧的自控能力  像捕捉风景的镜头——敏锐的观察能力  拨动奇幻魔法转盘——独特的创新能力  如蜘蛛般缔结网络——和谐的社交能力  似不停吸水的海绵——谦虚的学习

3、能力  键盘上跳舞的手指——完美的领导能力同学们，我们都做不到完美，我们离卓越还很远很远，可是我们可以试着追求卓越，不是吗？追求卓越，是要我们去做轰轰烈烈的事吗？不是的，我们要做的只是培养良好的学习习惯，从认真做好每一道题目开始，从全神贯注听课开始，从认真上好一堂自修课开始……目前，班里有部分同学还没有养成良好的学习习惯,上课只听不记,记笔记可以加深对知识的理解和记忆，有利于课后复习巩固。课堂笔记要清楚，语言要简练，文字要清晰，写的要快，以减少记录时间，从而使听、看、记、思相互结合。课后整理课堂笔记是及时复习的一种好办法，

4、通过整理课堂笔记，可以对老师讲的内容进行回忆，对课堂笔记中记错的地方及时纠正，对记得不清的进一步弄清，对记得不全的进行补充，这一切，有利于将所学新知识进一步学懂，学深，学全，加深记忆，使所学的知识系统化。架起沟通的桥梁认为自己已经在认真学习，而成绩却还没有提高的同学，是否可以在这个环节上再多下功夫呢？态度决定一切。拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。“遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，

5、也更容易受到老师的关注。”★语文学科反馈一、这段时间我们学习了第二单元与第三单元的内容，第二单元是关于人生的话题，这些课文有的讴歌理想，有的阐述信念，有的论说人生修养，要求学生联系自己的人生体验，深入思考，领悟课文深长的意味。结合本单元的内容进行了《理想》的诗歌仿写、《行道树》的读后感，以“第一次”为话题的文章，第三单元所选课文展现了色彩斑斓的大自然，美的景物，美的情感、美的语言，引导学生品味诗文优美的语言，结合课文《春》的内容补写了春水、春山、春日图，联系济南的冬天，写了以“秋天”为话题的文章，赏析《夏感》并写了赏析文章

6、，同学们从不同的角度进行赏析，在这几次作文当中，从选材、立意、语言的表达能力看，这些同学相对优秀：陈宇东、方宇佳、唐志强、郑越、杜欣怡、沈雨齐、赵兰馨、李思佳、马涵雨、王舒雯。二、近段时间的语文作业，从做的质量，卷面以及订正的情况来看，优秀的同学是：宋非儿、吴青云、沈雨齐、李思佳、郑越、徐夏敏、沈震、朱恬、杜欣怡、赵兰馨、王嫣青、俞骏文、冯铭琰、刘静怡、寿斌倩、陈宇东、钱馨如、陶雪柔、杨依莹、陈超、马涵雨、张佳琪。。三、第一次月考以来，发现同学们的作文卷面不够理想，我们进行了练字，表扬下列同学认真练字，并能经常取得五角星的

7、同学：吴青云、沈雨齐、李思佳、郑越、徐夏敏、沈震、朱恬、杜欣怡、赵兰馨、王嫣青、俞骏文、冯铭琰、刘静怡、寿斌倩、陈宇东。希望其他同学继续加油。四、本周五我们进行了第一次语文综合性活动“漫游语文世界”，同学们进行了两个多星期的准备，分工合作，从收集资料，制作课件、编排节目，向同学们展现了一个个丰富多彩的主题，比如田琦浩小组的《错别字大观园》，杨依莹小组《新流行语》，赵兰馨小组的《广告妙语》《网络用语》，宋非儿小组的《生活中的各种错别字》，沈雨齐小组的《话说对联》、吴佳妮小组的《快乐我主宰——网络用语》，由于时间关系，还有几组

8、没有展示，我们下周再欣赏。本次活动由章树邦和马涵雨架起沟通的桥梁主持，两位同学的主持也井井有条，这次活动，同学们准备充分，课件制作精美、别具一格，通过这次活动，给同学们带来了知识，带来了欢乐，取了很好的效果。本周作业：复习两篇文言文，预习古诗四首，下星期准备文言文古诗（包括后十首）考试。★科学学科反馈本