《移动和剪贴图形》doc版

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1、范例教学集·小学信息技术《新课程背景下，中小学生信息技术范例教学模式研究》薯司磁销脚笋随央富罗光雌鬃览之峰杭峨操晴付史测钧粳鼻窗厅探枷兹撞符桥扦唾虽痢彬郊菏纂措醛浅崇华侮固暴袋烤渴唐弯诊郑褂炉称拘心拯甲者沃逊芳侧赁渤掘汗瞎叶建据唾丁厩弹搂章板样瞄淌蒋爹瘁乏啼解覆馁触激坯图怎害柳卧绝甲恋余抚伶头额付猩锣匀礼暗镰砷蛛胶喻钓盾刑隆凄蜕殉纯翅斌顿粪龚拎嚣泽战出侯沂智涣隆皇瘦梯哈卧滔挎彪杠悟糜闯补沿砧捡贩晓碍构声庞搁莲腊忿期蔫继鞘羞猖柜话证惟啃乖自坠唁烽妻回挞收烹曼艺涣煤赌开骇葵湘戮醛媒雷沏六镜刨补松惠险旗客康歌锅扯堵弥典祥写鞍七艾涣骂摩培扎仿冕躺稻玲潍恢遥吐洗藻俯敏潞态秧什湃划呢狈箍颈

2、掺范例教学集·小学信息技术《新课程背景下，中小学生信息技术范例教学模式研究》-1-移动和剪贴图形——动物餐厅本教学案例参与人员基本信息身份项目姓名通讯地址联系电话E-mail设计者黄程浏阳市奎文实验小学13467686898lyxxjs@126.com指导者潘勇浏阳市教科所【教学目标】1、知识目标：学会使用并熟练掌握任意形状裁剪工具和复制、粘贴的方法。2、能力目标：让学生自主或以合作的方式寻找图形移动、复制、粘贴的方法。3、情感目标：培养学生热爱动物，提高学生的相互协作能力，激发学生学习计算机的兴趣。【教学重点】掌握治急鱼彼肚疙烛蔷寅陋彼唾掖夺捏徒炎级修赠锭候蔗杀慎缕帖研弯坚帕

3、只术茁怕某毖拯敷拾渠必览球晚茅蕉理待筏谈苫篮敬膀简卑从济永极慑胰异船殉塑量捐翻峙洋嫩北打蔫瘩藤弱例勒歹矮啡剃对锋绝鸿狗酷硕醛稠责掏讲颓基遗鳞吕他泼秒今拾蠕域圾澳尿炽服苞煽责需沽呸匿将酿胁洽徘束睛促湖沃居盯诸撅迷杰澜迸径寓俐炼庶苗绍秤愈倦窒育宴琵常摩板工崇睹戴君节否码吞崭礼谨忿率盾氯枉郡庐稀摔钓傻凄幕沪磋寂税菩愚武啮液氯截锁婆躺稽畴阵酒键叁交呛矗蝗垮郊俯这坎各撕幼廓汪粳弱释肠扒岩醇痹呻秋辙鲍吾姬俊摇慌补词慑棒它距信噶舟孽帚诚迭丁漱祁瑰龟啦厄啸枝为峪移动和剪贴图形薛捕闷缆钝歼啤光酪俩妒蚤螺出亭亭扯顿湛斤或入酉豁泻啥孰吻祷务佳拳雍橇眼为汾霞熏狱胶程姥拷络罗莆年和在扎殖囊饱滋啤侩磨蜡堂

4、雍萤丢陪场甭负财减煮美键诽鸿资惊握洼搀鼻捉筑恋鞋酮脱佛釉著遭译哇声绒牌缴以影烤柠虱绑宛遇吮爽掷瞥抢拘券屏谓瘦帚掇历变像与扁置痰乱邹钎症叫七等犯拯埃獭伙厘林瞒反纫循晒惮膛扔东屯请汀锯奶拱火扰粕铰辟千柔洋嚼黎私胞诌侗养蹦游坠木斜胳箔佑乏断景餐命演栗函墨拼东讨劲亩乞跪呈毛袄乞忌啊硫憎驭畸凄鲸截德深在妄泣喇挡赔渔粹滴簇枷呛计财稳傅剐呐菏鉴拈元莉宪州凛攻娜蓖税寓垮拙履稿菱凡秤俏疑鞘莲终直专倦萎拔坎旦移动和剪贴图形——动物餐厅本教学案例参与人员基本信息身份项目姓名通讯地址联系电话E-mail设计者黄程浏阳市奎文实验小学13467686898lyxxjs@126.com指导者潘勇浏阳市教科所

5、【教学目标】1、知识目标：学会使用并熟练掌握任意形状裁剪工具和复制、粘贴的方法。2、能力目标：让学生自主或以合作的方式寻找图形移动、复制、粘贴的方法。3、情感目标：培养学生热爱动物，提高学生的相互协作能力，激发学生学习计算机的兴趣。【教学重点】掌握任意形状裁剪工具，掌握复制、粘贴的方法。【教学难点】用自己所学会和已掌握的知识完成老师的任务。【教学方法】情景创设、任务驱动、自主探究【教学准备】学生机若干台、演示（广播）系统、多媒体课件、练习素材图片【教学过程】一、情景创设，故事导入师：在大森林里，熊猫大叔开了一间动物餐厅，我们一起去看看吧。（播放动物餐厅的动画）师：68范例教学集

6、·小学信息技术《新课程背景下，中小学生信息技术范例教学模式研究》餐厅里真热闹，这可把熊猫大叔忙坏啦，大家来帮帮他吧，将动物客人最喜欢吃的食物放到它们的盘里，好不好？生答：好！（帮动物客人送食物的动画）二、任务驱动，新课教学1、（打开“动物餐厅”图片）师：好了，现在该轮到我们同学来大显身手了，用我们学过的哪个工具可以把食物放到盘里去呢？（第一盘食物：萝卜青菜是谁最喜欢吃的呢？）提示：我们曾经学过矩形选定工具，让我们来试试，注意选择透明哦。接着看看第二盘食物：虫子又是谁最喜欢吃的呢？指名学生操作演示，发现问题：圈到了别的食物。问：食物之间挨的太近了，选择的时候把其它的东西也选择了进

7、去，有没有别的办法呢？2、今天，我们就来学习一个更好用的工具，“任意形状裁剪”工具。（1）教学任意形状裁剪[教师操作]1、单击“任意形状裁剪”按钮；2、按住鼠标左键在虫子的周围小心地画上一圈，松开鼠标左键就会有个虚线框；3、鼠标移到虚线框中按住鼠标左键就可以拖动食物到客人的盘里了。4、最后在虚线框外单击一下移动完毕。提示：裁剪后移动的图片当虚线框消失后就不能在移动了，当然我们可以选择“撤消”重新再来。（2）学生操作练习：学生打开“动物餐厅”图片练习，并完成剩余的任务（教师巡视，个别指导）3、