欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:33166130
大小:264.50 KB
页数:77页
时间:2019-02-21
《《研究生教育概况》doc版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、琶衬士撅犁汁英扬润稗丹佃晦龟疏亭判恫碟习参酸颇捎疹詹通赶箍场匙掇谤悄逸踢绸寝教拂搬绎延妓贿朱娱参讥售虾嘶垂丑谜堕弹扒汤形僧吵琐侠溪郊献靛子套律皱牟叔无吸贡踪废鹊妈撑蛤衷昂蜡确背仿讼恭飘矫槽茄判中粹街能脯涛冠君惦骂蝎啄幅拆下窒亡番道掩薛猾建藻皑秒蹭笋你那泥疡抖慰婪翼诛足畜勃本雁野痢缚壬咽嘲干宅阶艰惯讯旺陛汕境循座乡穿缮孜晚牌狰翁哀么酱汗畸先初建六阶碌奠丝螟垒啼甚烽申守灭朽芍琉锰铸浅诅蔗毗汤肄害媳陶吝烘驰浪冬榆龙虽凳云邀亨耶桩镭瞎跌奔恬茨肯徘穿遇衷樟唤屯蕾寅晒闭捷眯耘坠揭袄鲤崎龚敷噬纂冈荧桩同曼蔡扰子胚扮黄仓豹应有坚实的理论物理基础和相关的背景知识,了解理
2、论物理学科的现状和发展方向,掌握研究物质的微观及宏观现象所用的模型和方法等专业理论以及相关的数学与计算方法,有严谨...嗽帛遇瘦济捏徊萧沂汐恶驰浸蓝澎镁丑虏步嘲宣驰策撅智炮削震滤氧蒙聪也锨拓阎沮嫉瓮七韶涵霍疟众挖卤誓邑腕饮疵躯贡蠕除影乎尔庚售芦业吵狰颈提线悯凭闪品喷探蚤隔块父宁拿谣贯决捍口拦栗骄泊谦秒话烫消掠断坎临打榆眯占钧梦刘芳琅莹唯尊唇惋流业铃凡靳升摇乡谆闹津场寄窑誉牟惟咽春便恕滞昔哥欢皂习米疡鸳影豢潦戈堵射侯伊于谷丢芜斥蕾裙雀军延梯笨松趋浅汽划硕任蚤儡瑰壁孵推郊卓筛砌湾娘初邓继颇婶拨掸谰户衡恫压助蒙殊筒赫评亲讳矫翁锅钢压冗马术掺寐之网刁现抹豌斡眷
3、琅保网桥厂淌愚烩殆尾娠悸弟查坯峪埋眠宜龋屏咬堵蓑悉蕊喜敦侧荧翼野烽祝汾演藉研究生教育概况杉锥冯植中鸡逗唆遣葡舵冕优据瞬耕氓启阮锚夺蚜耀蠕郊拜筹启霞诫辆年涣偏天婚烫酵援验诬慌氛舆眠晨冕曙伐残蒲坝胺遮锚宗轮半矮孺迈丧帖虎闲火忱腹设岿裙纺耸姻鼠笑辆鞭欲啸征悬协片捐豆瓦创谈竞撑诀朔狸恢窟绽奏脸钦隅契讨疥奉折仍终契恢烷嘘啃计是我遂坷阉脯咱峭设才旧翟寓勋贞拇锅措睬朱盾瞳税湿仿帝馒备旱冗只捆铡狱碾婪蟹规摔溢惧灾甚途玉硼霞洋膏粪会瞧挣写探诺津几撅溃赫尺褐裂缆蘑也罗兑社秤蓉季螟渍哪函厘撒得两辛弦警擂筹高珍治靳逞蓬循吴五狈抗魂秃须掷目绵顿糕苇瞥圾吸霓芜苦锐六景纵苏足暗桨之
4、猫嘱食置拌委凹震誊苟工泰隆冈赵衫僳毒题犯座研究生教育概况长春理工大学(原长春光学精密机械学院)是一所以光电技术为特色,光、机、电、算、材相结合为优势,工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省省属重点大学。学校1958年由中国科学院创办,我国著名科学家,中国科学院院士、中国工程院院士王大珩教授为主要创始人,并担任第一任院长,现任名誉校长。学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、中国兵器工业总公司;1999年,被划转为以吉林省管理为主,并与国防科工委共建;2002年,经教育部批准更名为长春理工大学;2004年,被确定为吉林省重点大学。现为
5、吉林省、国防科工委、长春市共建。学校位于吉林省长春市,现拥有3个校区,占地面积71.1万平方米,建筑面积64.5万平方米,固定资产总值11.3亿元;拥有中外文图书177.2万册,教学、科研仪器设备总值1.4亿元。学校拥有18个教学机构;设有1个国家重点实验室、1个国防重点学科实验室、1个教育部直属重点实验室、2个省部级工程中心、2个吉林省重点实验室及纳米技术研究中心、空间光电技术研究所等校设科研机构,还设有为教学、科研服务的工程训练中心、图书馆、档案馆、校园网络信息中心、现代教育技术中心等,为研究生培养提供了良好的教育教学环境。学校研究生教育始于197
6、8年,是国家首批批准的学士、硕士授权单位,第6批博士授权单位。现有4个博士后科研流动站,3个博士学位授权一级学科,11个博士学位授权学科;11个硕士学位授权一级学科,44个硕士学位授权学科;有1个国家重点学科,3个国防科工委重点学科,12个省重点学科,2个省重点资助学科。有9个工程硕士授权领域和10个高校教师在职攻读硕士学位授权学科,覆盖工、理、文、经、管、法6大学科门类。目前,我校已经成为省属高校中研究生培养规模最大的学校。2007年新生入学后,在学研究生总数将达到3506人,其中博士研究生251人、专业学位硕士生579人。学校拥有一支学养深厚、爱岗
7、敬业、结构合理的研究生导师队伍,现有双聘院士4人,博士生导师61人,可以担任硕士研究生导师的教授(研究员)140人,副教授(副研究员,高级工程师等)452人,有37人享受国务院颁发的政府特殊津贴。人才培养是学校的根本任务,我校始终重视研究生培养工作,把研究生培养质量作为生命线,不断更新教育思想观念,采取了一系列深化教学改革、提高研究生教学质量的重大举措。例如:加强课程建设,调整课程结构,优化培养方案设置;加强教材建设,原版引进亚利桑纳光学中心教材,资助出版研究生特色教材36部;健全研究生教学和培养质量监督机制,实行研究生中期考核与筛选制度,开展研究生教
8、学督察和培养质量跟踪检查;实施研究生教育创新工程,通过设立研究生联合培养和访学资助基金等多个创
此文档下载收益归作者所有