《用智慧启迪心灵》doc版

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4、的科学与民主高新区金鼎中学王燕1.基本情况“写给我的宝贝们”，这样的话说出口，我都有点不好意思，不是吗？比你们大不了几岁，想拥有你们这样的一群宝贝，是奢望吧！但我还是忍不住用文字记录下我一个多月来的感受，真怕那美妙的记忆会消失。开学两个月了，你们从小学生成长为初中生，虽然其间有困惑有挫折，但你们每个人都表现出了惊人的进步！当我早晨急匆匆进入教室的时候，值日已经完成了；无数小脑袋低着，或大声朗读着，或背诵着，教室里的那份庄严，让我心中激情荡漾。我看见你们中的大多数竭力做到最好：男生剪短头发，女生把秀发扎起。个个精神抖擞，个个风华正茂，胸前的校徽也因你们而熠熠生辉。我还看见升旗

5、仪式上，你们身姿挺拔表情肃穆；课间操时，你们昂首挺胸动作整齐。自习课上你们最忘我，放学了还有人留在座位上，一定要把作业做完才回家……我看见初一（2）班拧成一股劲儿，欲与天公试比高！在我们这个集体里，可能所有人都犯过错误，但我相信那绝不是故意的！例如：你们出操动作有点慢，我知道，因为楼道比较狭窄，有人还有内急。你们上课走神，睡觉，我知道，可能是休息不好、身体不适，或者是老师的课不够精彩。你们有人爱上课大声说话，我知道，可能是有自己的见解要发表，大家渴望表现自己……还有许多不尽如人意的事情，但我们班的宝贝们绝不会故意把事情搞糟。只是很多时候，我们过多的考虑了自己，把集体的荣誉忽

6、略了。班级的氛围需要班级的每一位成员来共同营造，你们都是班级的小主人，让我们一同努力，为维护初一（2）班的每一项荣誉贡献力量。让我们共同进步，使在初一（2）班学习成为一种享受。2.主要做法不知道你们留意过没有，当你们上自习的时候，我总会悄悄的走到爱讲话的同学身边，我不愿意大声点名批评，因为我想给全班同学一个安静的环境；我总是忙个不停，因为我想用行动告诉你们时间宝贵；我主动拾起教室的废物纸屑，因为我想告诉你们环境是我们大家的，不容漠视和破坏；我说过我要和你们一同学习新广播操，老师每天晚上都会跟着视频做，因为我想告诉你们，身体是“革命”的本钱，我们要好好珍惜。“随风潜入夜，润物

7、细无声”，老师要用行动告诉你们：先成人，后成才。从老师的身上，希望你们学会细致、学会对他人的欣赏，学会宽容，学会尊重。3.存在问题初一（2）班到底是一个怎样的班级？按行为习惯划分，咱们班给别人的印象也许是学习懒散、行动拖拉，教室桌椅总是摆放零乱；按成绩划分，咱们班一部分同学小学基础打得不牢，少数同学有偏科现象。但这是真正的初一（2）班吗？初一（2）班想要成为一个怎样的班级？信写到这里，老师想把问题留给在座的每一名初一（2）班的小主人思考。老师不得不承认，一些事情上我不够严厉，但不严厉并不代表不严格。高标准，严要求，