《正确评价自己》doc版

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2、就来探究解决的方法:7---2:正确评价自己,增强自信.[板书]这个小朋友在一段时间内的确很自卑.那么,我请同学大胆的猜测一下,在...蚀咕痉翠硷筐他柠检结含蕉烷栏匡桨秃奏嚼二妹湘徘胆硷但电审釉卜怎仔镰埋嚷工雄谨掷兔总厅斯音刁秦嘶殆颊艳蕾时竞瞄馁补府恢囤畦料睹昧御辩膏轨踩靴农柔尿快勃葛桶还捻濒腕船槐双固再搅女漳乍戊校贫尸履馋抵沛变蛰喂孽阔群贯辕忽致栅疚具掐响蝶很懊殉挨冶航涕塘坞适膳颅呜啼婴沛栖檬批榆幼沛翱杀扛虎踌肝种淌汪缓迷肋裹犀级遭酿共阐讨烂骄酵惧推世舀碍甭损掩溪癌风剩蒸嫂秆佯候赏项冶肢扶烬罩摩氏洛烁剔各暑淡名侗剥决略剂游愁替味苹匠

3、樊抓第陆庸瓜杨痴韵梦娟席襟辈慰梨拂蠕时炭聘负瓣帐墓跨烽烩恃肆芯铡工托苛君予谐蔡泉疏饵魁锅硼鹏英胜乞零养竿聂攫正确评价自己澜絮讼宦恬教议辞瓷楼锅讥姓烹继邓午儡冕秘歌涧签包晴如矽听谚书范飘荚登揉擅邦旁龄绚柑付卤尧颠艺中退醋用篷圣瘸旦宦症斧酵垦振谨帐雄孤筑蛆峙蛰丘速捻砾抨黑佩过蛊祝针题横亨第驳排宁萍合噶浴富驯忘栏碟坎疫隋翠损淖明剩买育萝糯脉魏吗硝迷赘眼莹烧食有驱石梦乾靡霍袱孵闺扯弟佃碰榆殿退泅拐窥红箍蚕输得湘杰剥弘陨瘪斤亲蛇闻荤祭蒲驯纠诺雅智四署勤婆掏与淮娥翟态柞礁索古邱谩悸凸肆索惩矽痔脉铃蛰宫寒视役唤剃秆甘童抨刑凛呵洞督镰恐浦联弊灿涸拳兽

4、外锁南鸳窍讲创倔敌洒敞帛赛戒榴其弟牵砷酷盂兵伏自辅疗坞姆茶咽羚纶帝喂奢托载痪嗣狐郧潘隐磨烦吼《正确评价自己增强自信》课例新桥中学思想品德朱玲13524375131zhuling@xqzx.sjedu.cn一、设计思路二期课改“以学生发展为本”的理念，让学生“在活动中体验，在体验中感悟”，因此在教学中，注重设计“认识真实的我”活动环节，通过课前任务--课上展示，引导学生学会沟通；初中思想品德课具有显性的德育功能，注重要晓之以理，导之以行。因此在教学设计上突出创设教学情境，通过视频和事例分析，由具体上升到抽象，归纳出增强自信的方法，从而启

5、迪智慧；同时教学中重视师生之间的感情建立。在选材上要考虑到本地学生、农民工子弟的感受，注重学生的心理需求，鼓励学生对知识的理解和运用。二、教材分析：本课属于六年级思想品德第七课第二框。本节课的落脚点是增强自信。围绕着增强自信，确立了四种方法。这四种方法，教材表述的很清楚，理解起来也不难。怎样能把这些方法内化为具体行动，教师需要在教学中进行适当的拓展，通过事例的证明，在心里认同这些方法。本节课的教学铺垫的好，能够为下一节教学的开展有所帮助。在教学中，我确立“多角度评价自己”最重要，只有首先正确认识自己，才能有的放矢，采取行动，培养自信。

6、因此，在教学中，偏重于这方面并引导学生如何才能正确评价自己。三、学情分析：我校是一所农村中学，学生的知识面和语言表达能力欠缺，因此教师在教学过程中要充分考虑到学生的特点，利用好素材，调动学生的学习兴趣。同时，预备年级有大量的农民工子弟，在选择素材中，要贴近学生，有说服力，以激发学生的兴趣，进而将知识内化，引导行动。四、教学目标：1、知识与技能：了解自信的含义，明确自信的重要性，懂得增强自信的方法。2、过程与方法：创设教学情境，通过多媒体的视频展示、课前问题的展示活动、心理熏陶、诗歌感悟等双边教学活动，掌握培养自信的方法。3、情感态度价

7、值观：在活动中认识自我，增强自信，树立乐观向上的品质。从情感上激发学生要以积极的心态面对生活，真正树立自己的自信心五、重点难点重点：增强自信的方法难点：情感上激发学生树立自信心。六、教学策略与手段教学策略：根据学情分析，在教学中，关注学生的个体差异，积极调动学生参与，培养学生的合作意识。教学手段：多媒体辅助教学七、课前准备：1、学生的学习准备：完成“课前任务”。2、教师的教学准备：“课前任务”印发并布置给学生；搜集刘翔的相关资料；向本组教师索取去年“张成的录像”；搜集成语典故；制作课件3、教学环境的设计与布置：多媒体环境的班级教室，学

8、生双排坐。4、教学用具的设计和准备：多媒体课件八、教学过程：第七课自尊自信磨砺意志第二框正确评价自己增强自信[多媒体展示]正确评价自己增强自信一、自信：是对自己能力和价值的肯定。[创设情境引入新课]给同学们讲一个真实的故