在全镇党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

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1、在全镇党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话Xxx同志们:今天,我们召开xx镇党的群众路线教育实践活动总结大会,主要是对全镇教育实践活动进行回顾总结,并对今后工作进行安排部署。我镇党的群众路线教育实践活动开展以来,市委第三督导组在丁文波书记的带领下,在栗争艳主席和高天宏局长、林波科长的大力指导下,先后多次深入到我镇各级党组织开展督导工作,对我镇整个教育实践活动给予了极大帮助和有力指导,提出了许多富有针对性和建设性的意见建议,付出了很多心血。在这里,让我们以热烈的掌声,向市委第三督导组的各位领导和同志表示衷心的感谢!稍后,栗主席还将代表第三督导组作重要讲话,大家要认真学习领会。下面,我代表

2、镇党委,先讲三个方面意见。一、开展教育实践活动的主要做法自xxxx年x月起,我们在全镇村、社区、企事业单位中深入开展了党的群众路线教育实践活动,全镇xx个党支部,共xxx名党员参与了本次教育实践活动。在教育实践活动中,镇党委认真组织实施,严格按照步骤操作,围绕中心工作,着眼长效机制建设,教育实践活动达到了预期的目标要求,在具体工作中,做到了“五个坚持”。1、坚持多措并举抓学习,筑牢思想基础。镇党委根据党的类型和不同层次,采取自学与集中学相结合、学习与讨论相结合、学习与考试相结合、学习与实践相结合等多种方式,开展了党的群众路线教育实践活动规定学习资料和有关辅助学习资料的学习,并邀请了市委党校

3、专家教授进行了专题辅导、班子成员到村讲课、组织观看“7王忠有事迹报告”、开展了教育警示片电影放映周、组织了开闭卷知识竞赛等多种形式,使全镇干部党员深化了学习,统一的思想,提高了认识。领导班子成员带头学习并记笔记人均x万多字,机关党员平均撰写心得体会x篇。通过抓学习,进一步夯实了践行群众路线的思想基础,使全镇各级党员干部进一步锤炼了党性、政德修养,增强了改“四风”、转作风的行动自觉。2、坚持畅通渠道广纳谏,掌握群众诉求。我镇采取上级点、群众提、自己找、集体评、互相帮和督导组反馈等形式,广泛征求干部群众意见建议。活动开展以来,镇党委班子成员分别与干部群众谈心交流达xxx余次;召开村、社区、企业

4、座谈会x次;征求对党委和村两委意见,参与会议听取意见xxx余人次,征求意见xx条;下发意见表xxx余份,反映领导班子存在问题xx条,领导干部个人存在“四风”问题共xx条,征求意见建议xx条。班子和个人通过列单子、过筛子,并相互点明提醒,毫无保留地晒出问题清单,让大家主动进行认领,找准查实了自身在“四风”方面存在的问题。3、坚持剖根问源真查摆,找准“四风”问题。镇党委班子成员严格对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“三严三实”的要求,主动把自己摆进去,反复查、深入找,剖思想、挖根源,认真查摆“四风”问题,做到了每一“风”、每一个问题都有具体人,都有具体事例,为对照检查和开好专题民主生活会

5、找准了靶心。同时,通过认真撰写、反复修改对照检查材料、深入开展交心谈心、高质量召开专题民主生活会和组织生活会,开展批评与自我批评,认真分析问题根源,进一步细化班子整改方案和个人整改清单,建立了问题台账,明确了整改措施和整改时限,为打好整改落实攻坚战奠定了基础。4、坚持为民务实抓整改,确保取信于民。7镇党委坚持带头立说立行,即知即改,从活动一开始就边学边改、边整边改,让群众看到变化、见到实效。在学习教育、查摆问题环节,镇党委就坚持从群众反映最强烈的问题改起,对群众反映机关工作作风漂浮、群众办事不方便、干部服务效率低下、环境卫生治理问题、乱办酒席风气严重等问题,及时制定xx项整治方案,从严抓好

6、整改落实。特别是针对群众反映强烈的社会乱办酒席问题,我们通过下发相关文件,召开三个座谈会广泛征求意见和建议,发放致全镇人民一封信和全镇妇女一封信进行广泛宣传,出动五部门联合执法行动等办法,动员全社会力量狠刹违规乱办酒席的不正之风。专项整治活动开展以来,取得了明显成效,全面杜绝了党员干部职工乱办酒席,普通百姓的乱办酒席之风也得到了很大程度遏制。围绕解决服务群众“最后一公里”问题,我们坚持推行民情日记、代理代办、扶贫帮扶为主要内容的联系服务群众“三项制度”,依托镇村便民服务中心,实行一站式服务,对群众反映要办的事情,由村干部(村代办员)全程代办,方便了群众办事。5、坚持管实管用定制度,确保长期

7、有效。坚持数量服从质量,从管实、管用,可执行、可监督入手,注重各项制度之间的配套衔接,做到彼此呼应、发挥整体功能。建立健全了《xx镇机关岗位目标管理责任制实施办法》、《xx镇政务公开实施方案》、《xx镇党委议事规则》、《领导干部包村联户制度》、《便民服务工作制度》、《xx镇机关公务管理若干规定》、《xx镇村两委目标考核办法》等制度。通过建制度、立规矩堵塞漏洞、治理源头,强化推进作风建设常态化的保证,进一步扎紧了管作风、抓

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