转型跨越发展下山西省人才储备体系构建研究

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1、太原理工大学硕士学位论文转型跨越发展下山西省人才储备体系构建研究姓名：蒋蕊申请学位级别：硕士专业：企业管理指导教师：史彦虎201205转型跨越发展下山西省人才储备体系构建研究摘要长期以来，山西作为资源型区域为国家的经济建设发展贡献了大量的能源，但同时也付出了很大代价，包括生态的代价、甚至生命的代价，而且受资源诅咒规律及经济体制改革等因素影响，山西的发展进入了瓶颈期，面临着巨大挑战。山西转型发展的实质，是以物质资源消耗为主转变为通过科技进步、提高劳动者素质和创新管理方式来推动发展，进而实现由黑色资源到绿色发展的转变、采掘文明到制造文明

2、和“智”造文明的转变。这个转变从根本上讲要靠人才。知识经济时代，影响经济发展的众多要素中，人才资源是最为关键的资源，决定了物质资源的开发与利用；人才资源是最具活力的要素，决定了社会生产的广度与深度。国家之间、地区之间以及企业之间的竞争，最终都是人才的竞争。只有拥有人才竞争优势，才能在社会转型、城市转型、经济转型以及产业转型上走在前列。山西要突破发展的瓶颈，首先必须突破人才的瓶颈。只有推进人才队伍的转型，才能带动发展的转型；只有实现人才的跨越，才能支撑发展的跨越。以人才队伍的转型跨越发展带动山西经济社会的转型跨越发展。本文以山西省转型

3、跨越发展为背景研究山西人才储备体系，把人才资源的开发培养、储备和使用集合于人才储备体系，并在综合人才理论和发展理论的基础上，对如何构建人才储备体系作出详细论述。主要研究内容包括：第一部分是绪论，主要阐述了论文的研究背景、意义和方法以及国内外研究现状；第二部分是相关理论基础，包括人才理论、战略人力资源管理理论和发展理论；第三部分是对山西人才资源总量和人才结构以及人才储备现状进行分析，并指出山西人才储备面临的问题；第四部分是山西转型跨越发展与人才资源储备的关联性分析，以产业转型、经济转型为依托，分析了它们与人才资源之间的相互促进作用，并

4、进行了经济发展与人才储备的相关性分析；第五部分是人才储备体系构建研究，在分析构建人才储备体系的理念和原则的基础上从人才开发、储备、使用三方面构建人才储备体系；第六部分是结论与展望。论文的主要创新点是，在山西转型跨越发展背景下提出构建人才储备体系，并由人才开发、储备和使用分支体系组建人才储备总体系，并给出相应对策，以此为顺利完成山西的转型、跨越发展提供坚定的人才支撑。关键词：转型发展；跨越发展；人才；人才储备IIResearchonTalentsReserveSystemConstructioninShanxiunderTransfo

5、rmationandSpanningDevelopmentAbstarct：Overtheyears，Shanxi，asaresource—basedregional，hascontributedalargenumberofenergytOthecountry’Seconomicconstruction，butithaspaidahighpriceatthesametime，includingthecostoftheecology,andevenwiththeirlives．Bytheeffectsofresourcecurse，l

6、awandeconomicreformandotherfactors，thedevelopmentofShanxiisfacingabottleneckandanenormouschallenge．ThesubstanceofShanxitransformationistOchangetheproductionmodefromtheconsumptionofmaterialresourcestomakescientificalandtechnologicalprogress，improvethequalityofworkersand

7、innovativemanagementmethods，andthenachievetheshiftfromblackresourcestogreendevelopment，fromthecivilizationbyexcavationtothecivilizationbymakingand’’wisdom”，whichfundamentallydependsontalent．Onknowledgeeconomyera，talentresourcesarethemostcriticalresourcesamongmanyfactor

8、sthataffecteconomicdevelopment，whichdeterminethedevelopmentandutilizationofmaterialresources；talentresourcesarethemos