经济与管理制度学院2009级新生入学教育方案

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1、个人收集整理勿做商业用途封面作者：ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途9/9个人收集整理勿做商业用途经济与管理学院2009级新生入学教育方案新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。根据学校要求，我院特制定经济与管理学院2009级新生入学教育方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央16号文件等有关文件精神，践行“跟进式教育”，通

2、过教育引导、制度规范、目标激励等形式，帮助新生熟悉大学生活、了解校规校纪、掌握学习方法、明确奋斗目标，为新生尽快融入大学生活、顺利完成学业奠定良好基础。精品文档收集整理汇总二、时间安排活动时间：9月6日——12月6日三、主要内容(一)迎接新生迎接新生工作是学生工作的一项重要内容，为做好经管学院2008级新生的接待工作，使学生能顺利、安全地入学报到，我院全体师生努力营造迎新的良好氛围，制定了09级迎新工作方案。总体要求：热情、耐心、周到、安全、有序。全体师生力求做到想新生之所想，急新生之所急，为新生做好

3、各项服务工作。精品文档收集整理汇总1、成立迎新工作领导小组，组建迎新志愿者服务队组长：宋红英组员：周华琳、惠丽雅、潘治、团委、学生会成员、青年志愿者协会2、顺畅入学报到程序，做好入学向导工作a.周华琳老师组织各班助理班主任学习新生报到须知、新生接待流程（见附件一：经济与管理学院09新生报到流程表）；精品文档收集整理汇总b.学生会做好经管学院报到点部署工作，如新生报到须知的宣传板、新生接待人员安排工作等；c.团委做好火车站、汽车站新生接待工作；e.迎新青年志愿者服务队的成员要做好解释和向导工作，让新生知

4、道入学报到的程序，帮助新生做好入学安排工作，初步了解学校大体布置，如食堂、宿舍楼、教学楼位置。精品文档收集整理汇总9/9个人收集整理勿做商业用途3、做好预防甲型H1N1流感工作，营建安全和谐校园环境a.根据《关于做好学生返校、新生入学期间甲型H1N1流感防控的通知》文件要求，切实关注新生身体健康，有效预防甲型H1N1流感，加强做好“日报告”和“零报告”制度。精品文档收集整理汇总b.新生报到时，各班助理班主任仔细询问新生身体状况，量体温，真实填写“防控甲型H1N1流感健康状况登记表”，新生签名确认；宋红

5、英书记、周华琳老师现场把关。精品文档收集整理汇总4、正视入学教育，严抓校风学风a.入学教育内容：院组织发放《学生手册》和《跟进式教育》读本，确保人手一册，并组织学习；同时加强心理健康，法规法纪的学习，进行军训动员；精品文档收集整理汇总时间：9月7日8:00-11:00，13:30-15:30；地点：C5#306；负责人：辅导员周华琳。b.新生班会——入学第一课，人生新起点内容:各班班主任及助力班主任充分准备，课前备好课，把新生主题班会开成新生入学后的严肃而生动的第一课。通过班会，使新生了解本专业历史沿

6、革、建设现状、发展趋势，固化专业思想，并为自己四年的专业学习提供导向；通过班会，做好校纪校规、考试纪律教育，使新生确立严谨认真的学习态度。精品文档收集整理汇总时间、地点、人员安排：工商管理——李雪冬、李馨儿（9月6日晚19：00，新校区C6-111）市场营销——周华琳、张鑫（9月6日晚19：00，新校区C6－110）旅游管理——黎宏宝、林露（9月6日晚19：00，新校区C5－304）物流管理——崔雪丽、叶凤（9月6日晚19：00，新校区C5-112）c.专业教育内容：加强新生对所学专业的了解，强化专业

7、思想，学院对入学新生开展了专业教育活动。专业教育活动以系为单位分别进行，由资深教授进行专业介绍，并实地参观了各系的实验室和模拟教学环境。时间、地点、人员安排：精品文档收集整理汇总工商管理——韩云（9月8日下午13：00，新校区C3-104）市场营销——刘华（9月8日下午13：00，新校区C3-104）旅游管理——邢夫敏（9月7日中午12：00，新校区C3－104）9/9个人收集整理勿做商业用途物流管理——范克危（9月8日上午8：30，新校区C3-104）5、走进学生，深入了解；帮助学生，和谐关系a.开

8、展新生家长座谈会内容：经济与管理学院组织新生家长座谈会，倾听家长心声，让新生家长了解大学的工作、学习和生活，了解学校对学生的要求，熟悉学校里的各项规章制度，更好地做好家长和老师之间的沟通交流工作，建立起学校与家庭联系的桥梁，完善学校—家庭互动育人机制。以班级为单位确认家长联系方式，建立家长联系方式数据库，确保学院与家长沟通联系的顺畅。精品文档收集整理汇总时间：9月6日下午3:30地点：C3#104负责人：宋红英、周华琳b.走访新生宿舍内容：院系领导在迎接