茂名职业技术学院校园网络规划与设计

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1、茂名职业技术学院毕业设计报告书题目：茂名职业技术学院校园网络规划与设计 系（部）计算机工程系专　业 　　计算机通信　　　 班级2012级移动通信班姓名    指导教师  　　　  日期年月日 毕业设计任务书一、课题校园网络规划与设计二、任务与设计内容任务：设计通过对整个校园网作出规划，提出整体设计方案，其中包括校园网络设计，拓扑图的绘制，VLAN的划分、IP的规划、网络管理解决方案和网络设备的选型等，要求配置校园配备FTP、WWW、DHCP等服务器，最后可实现校园网接入互联网。设计需要拟订主干网和楼内网络的类型及拓扑结构和

2、连接图，并写出整个网络的材料采购报表及价格参考。背景：校园网是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台；校园网一般采用100Mbps/1000Mbps光钎交换网络实现各个校区内部高速互联，光缆连接校园内楼宇（教学楼、办公楼、图书馆、宿舍楼等），双绞线实现楼内连接。主要的设计内容：1.系统设计。分析校园网的需求，提出整体设计方案，拟订主干网和楼内网络的类型及拓扑结构和连接图。2.分析整个校园网络结构层次，写出网络的实施细则，重点是所有的工程实施图。包括：信息点的平面分布图、工作区的布

3、线图、主干网络的连接图、楼内网络目标走线图等。3.通过分析网络的连接方式，选择适合的网络互连设备。4.完成整个网络的材料采购报表及价格参考。5.编写毕业设计报告书。三、设计进度第五学期第1周：教师下达“任务书”。第五学期第2周：学生进行校园网的需求调研，完成引言及需求分析。第五学期第3～4周：完成校园网络的总体设计方案，拟订主干网和楼内网络的类型及拓扑结构和连接图。第五学期第5～6周：完成网络的实施细则，包括：信息点的平面分布图、工作区的布线图、主干网络的连接图、楼内网络目标走线图等第五学期第7周：完成网络互连设备的选择。

4、第五学期第8周：建立网络设备和网络链路的统计模型。第五学期第9周：完成整个网络的材料采购报表及价格参考。第五学期第10周：完成毕业设计报告书的编写。第五学期第11周：将设计报告书交给指导教师，并做改进。第五学期第12周：在教师指导下完成答辩词的ppt文档，做答辩的准备。第五学期第13周：按照系里的统一安排，在指定时间参加答辩。指导教师签名年月日教研室主任签名年月日茂名职业技术学院计算机工程系毕业设计报告摘要Internet的迅速发展，极大地推动了我国的网络建设。校园网的建设能从根本上促进教学科研人员之间的信息交流、资源共享

5、、科研合作，是学校教育和科研工作的最重要的基础设施之一。茂名职业技术学院校园网规划与设计,通过学校内部网设计前的各种需求分析、设计方案的选择、网络安全维护工作以及最后的具体的组网实践，设计一个高效安全地的高校校园网。学校校园网的组建，是一个较先进且非常实用的课题，学校校园网的建立，是多媒体教学的重要基础，教师可以多渠道、多方位、多形式的进行教学，可以将教程放在网上实现教学资源的共享，进行远程的教育、交流；学生可以更加广阔的学习知识并与老师有多种形式的交流。网络的无处不在让学习的空间和时间都得到了较大的延伸，可有选择性的主动

6、学习、提高自身综合素质。使校园的办公管理进入一种高效、节约、严谨的状态，从而发生质的飞跃。学校校园网硬件系统的实施包括主干网、子网、服务器及各标准参数；软件系统的实施包括网间协议、操件平台、应用软件、网络管理等。关键词:校园网络网络规划网络安全设计方案I茂名职业技术学院计算机工程系毕业设计报告目录摘要I引言II1需求分析11.1实施背景11.2网络应用需求11.3网络性能需求12网络总体设计82.1网络架构分析82.2设计思路82.3校园网的设计原则92.4网络拓扑结构102.5接入Internet设计122.6VLAN的

7、划分及IP地址的分配142.7物理/链路层配置原则153综合布线设计153.1综合布线的设计原则153.2结构化综合布线系统的组成及设计174网络完全管理214.1网络安全215全文总结23致谢24参考文献25茂名职业技术学院计算机工程系毕业设计报告引言Internet，即国际互联网，是现在网络应用的主流，从它最初在美国诞生至今已经经历了三十多年。这个以TCP/IP协议为主体的国际互联网络已经成为覆盖全世界一百五十多个国家和地区的大型数据通信网络。最初的Internet是由科研网络形成的，主要是由一些大学和研究所等科研教育

8、单位连接而成，逐渐发展到今天的规模。而进入九十年代后，由于各种商业信息进入了Internet，使得Internet得到了极大地发展，其拥有的主机数，连接的网络数以及覆盖面一直呈指数形式上升。现在在Internet上可以提供或者获得各种各样的服务，比如通过电子邮件进行合同的起草和签订，或利用Interne