苏人版九年级思想品德教学计划

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1、2013年至2014年学年度第一学期教学计划科目：思想品德年级：九年级教者：戴志全二O一三年八月三十日教材分析一、教材主要内容：1、切实关注社会变化，尤其是改革开放以后社会主义祖国的变化，加深对当代中国的认识，感悟民族文化和国家命运对个人情感的影响，自觉养成勇于克服困难和勇于创新的优秀品质；2、合作、诚信的重要性和必要性以及如何与人合作，如何做到对人守信、对事负责。3、介绍依法治国的涵义及其重要性，教育学生从小树立法制观念；4、国情教育的内容，了解中国共产党革命和建设的奋斗历程，了解中国共产党的指导思想，以及党在社会主义初级阶段的基本路线，了解我国现阶段基本经济制度和政

2、治制度，理解我国坚持走共同富裕的发展道路；5、介绍我国所面对的国际社会发展趋势，面临的机遇和挑战；指出我国各族人民的共同理想，剖析青年一代肩负的历史使命，现阶段发扬艰苦奋斗精神的必要性，以及实现全面建设小康社会奋斗目标的途径；二、教学目的与要点：1、增强关心社会的兴趣，培养亲社会行为的技能与习惯；帮助学生树立正确的学习观念。2、讲述了主要目的是培养学生的积极竞争意识和良好合作精神，对学生进行诚信教育和人格教育；3、帮助学生学会依法维护自己的合法权利，与侵权行为做斗争；4、结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党、对祖国认同的情感；5、树立远大理想，艰苦奋斗，立志成才，为祖

3、国的伟大复兴，为世界的和平发展贡献自己的青春年华和聪明才智三、重点与难点：1、笑对生活2、与诚信同行3、维护合法权利4、走共同富裕之路5、放飞理想，立志成才课程目标一、知识与技能：1、重视宪法意识、国家意识的培养，坚持正确价值观念的引导；2、重视学生个性发展和公民责任意识的培养，坚持以学生发展为中心；3、重视新课程培养目标的落实，坚持新教材建设与本轮基础教育课程改革同步、与国家整个改革发展呼应。二、过程与方法：1、切合社会发展和学生认知实际，建构对应的生活场域。以此作为师生对话平台，完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多方面要求，充分体现《思想品德课程》的思想

4、性、人文性、实践性和综合性。2、以“问题解决”促成教师教学方式、学生学习方式的变革，逐步引导学生形成社会主义合格公民所必须的世界观、人生观、价值观。3、注重激发学生的学习热情、学习兴趣和学习能力；注重引导学生进行思考、体验、感悟。三、情感态度及价值观：培养学生的公民意识、法律意识，进行“三观”教育（世界观、人生观和价值观），要求达成“四有”新人（有理想、有道德、有文化、有纪律），以国家—公民意识来贯穿、融通。培养学生携手同行、共同成长的意识。教科研课题课题：注重对矛盾冲突的探究，尝试“问题解决”，措施：1、把“问题解决”的权利交给学生，学生才会开始对自己全面负责，学生才

5、能最终成为“理智的决策者”。2、借助问题情境的设置，将现实生活中复杂的情况加以提炼或缩微，让学生探究、思考、判断、选择，实施“问题解决”。目标：帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活考核安排闭卷考试下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！不想穷，就好好读懂这些话！一言惊醒梦中人！     1、成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。　　2、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。 　　3、Nothingisimpossible、只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地

6、，风雨兼程。生命不息，战斗不止。 　　4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？记住，你们都要努力。      5、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 　　6、别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。 　　7、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重……。 　　8、永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。 　　9、别为你自己和别人下定论

7、，你所看到听到的可能只是一面。 　　10、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。 　　11、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 　　12、一个人最大的痛苦，莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。就像一只蚕，丝吐的越多，对自己捆绑得越紧，直到最后完全把自己包上，想出也出不来。 　　13、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。 　　14、一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别