基于网格技术的校园信息资源整合研究

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1、硕士学位论文基于网格技术的校园信息资源整合研究申请人姓名：吴志强指导教师：沈记全教授专业名称：计算机软件与理论研究方向：计算机网络技术河南理工大学计算机科学与技术学院二○○九年十二月十五日万方数据中图分类号：TP393密级：公开UDC：38单位代码：10460基于网格技术的校园信息资源整合研究CampusInformationResourcesIntegrationresearchbasedonthegridtechnology申请人姓名吴志强申请学位工学硕士学科专业计算机软件与理论研究方向计算机

2、网络技术导师沈记全职称教授提交日期2009.10.19答辩日期2009.12.05河南理工大学万方数据河南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人愿意承担因本学位论文引发的一切相关责任。学位论文作者签名:年月日河南理工大学学位论文使用授权声明本学位论文作者及导

3、师完全了解河南理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留和向有关部门、机构或单位送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，允许将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，允许采用任何方式公布论文内容，并可以采用影印、缩印、扫描或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权。学位论文作者签名：导师签名：年月日年月日万方数据致谢本学位论文是在导师沈记全老师的悉心指导下完成的。在两年半的读书生涯中，自己所取得的点滴成绩都凝聚着恩师的细心帮助。导师渊

4、博的研究视野、敏锐的学术洞察力、前沿的学术造诣、严谨的学习态度，精益求精的治学风格和深邃独到的见解，给我的学习和研究以莫大的启发。在此之际，我向敬爱的导师致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢河南理工大学计算机学院的各位领导和老师，在我学习期间的教诲和指导。感谢计算机学院2007级硕士研究生班全体同学尤其是张亚婷、毛钧、李庚、马东菲等同学，正是他们的鼓励与帮助，才使我顺利完成论文。我要特别感谢教务处领导和同事们，在工作和学习方面，他们给与我很大的支持和关心，是他们的支持和帮助使我顺利完成了硕士研究生的学

5、习。我的每一次进步都离不开教务处这个大集体。向所有关心和帮助过我的老师、同学、同事、朋友及家人表示衷心感谢！万方数据摘要网格技术是近年来国际上兴起的一种重要网络信息技术，它的目标之一是实现网络虚拟环境上的高性能资源共享和协同工作，消除信息孤岛和资源孤岛。数据库是信息资源的重要载体，目前高校各部门、院系使用着不同形式存储的、依赖于不同的计算机平台、操作系统和数据库管理系统的信息资源。如何整合这些异构的数据库信息资源，实现异构数据库之间无缝的联合、数据交换和数据共享以及提高数据的利用率已成为高校信息化

6、建设中亟待解决的问题。本文从理论和实践的角度对本领域若干问题进行研究，主要工作及贡献如下：第一，研究和探讨了信息资源整合技术的理论。在分析传统中间件CORBA、COM/DCOM、JAVARMI/EJB等在信息资源整合的基础上，重点探讨了网格技术在信息资源整合方面的优势及其解决方案。第二，提出了一种新的基于网格技术的校园信息资源整合框架体系。针对校园各类数据、信息管理系统的异构性，以网格服务和XML为技术，研究了针对校园异构的管理信息系统进行资源整合采用的服务封装及共享模式。第三，在基于Globus

7、Toolkit4的网格环境下，对网格服务描述、封装、发布、调用进行了定义和实现，从而实现了各种异构数据资源的整合，达到了资源共享目的。第四，结合校园网的管理和共享问题进行方案设计，重点讨论了以教务数据信息的网格化管理体系的设计方案。该方案利用网格技术不仅消除了数据库系统的异构性而且具有良好的平台独立性和可移植性，能够解决各部门管理系统所带来的信息孤岛现象，提高数据利用率、实现信息一体化。关键词：网格；网格服务；服务封装；GlobusToolkit4；XMLI万方数据AbstractNowadays

8、,TheGridbecomesanimportantinformationtechnologyintheworld,whichaimstorealizehighperformanceresourcesharingorcooperationandeliminateinformationandResourceIsland.TheGridnotmerelyoferstheenvironmentofutilizingthestrongcomputertosolvetheenormousch