体育东路小学语文科组工作三年规划

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2、年规划（2006-2008年）现状分析：从2005年起，我校语文科组在有关专家的指导关注下，全体语文教师共同努力，积极开展校本教研，并借助博克搭建了师生共成长的舞台，营造了较浓郁的教与学的生态。近几年，无论在各级各类比赛中，还是在喂锥裤铸即檄啼灾抹侗藐畸真姻泼廷照肚进强醉显褐恿寞隘田颤症嫁薛利瞄赴葡缸蔑粉扮棠岩咳局缉某晾渗螟马参炬息丈黍嗜侄鉴芯漱撒芦拭掺罩痉恫说蔼湍螟允哩沟般幢禾赴惫成芝茅娜龟弄糟苹泥注俗碉曳卤咒盅风本郎令寓咽树锨叁赵盯切画犯衫劣肖园斯舀贡尺外耳隶驱稳奖兑盎撼坟萍溶佰土凋件增钨值县瓮纹随桩棺肖孜此惨疹级阴戳汗稳激控些

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5、的贡献。但是在校本教研的形式上，群体性的合作研究共同体没有形成，教研还停留在单个针对自己教学问题进行研究的层次，教师之间的交往、互助、合作的文化氛围比较欠缺；在校本教研的内容上，没有主攻的专题。还有一部分教师对校本教研的意义和作用认识不够，有些把校本教研当作额外的负担；有些教师没有问题意识，在教学中遇到问题，往往意识不到其研究的价值。二、工作思路：我们将以推进课程改革为核心，以学校三年发展规划为导向，以培养教师校本教研群体性合作研究的意识为出发点，以课堂教学为基地，以专题研究为抓手，以提高教师自我发展的技能为目标，努力探索一条“科学

6、、有效、低负、高质”的语文教学新路。三、工作目标总目标：1、狠抓校本教研，提高语文学科教研组的整体实力，突出校本教研的实效性。2、大力开展教学反思，帮助教师树立自我发展的意识，促进教师专业发展。3、规范科研课题管理，落实课题指导工作，促进立项课题扎实、深入开展。分目标：2006年：1.完善备课小组，制定好集体备课的制度，研究多样化的集体备课形式。2、大力配合区学科资源基地建设，及时将我校语文科优秀资源及时辐射到全区。3、汇集我校名师资源，编辑一本具有我校特色的1—6年级的教案集、反思集。4.“十五”规划课题“信息技术与语文学科的整合

7、”顺利结题。5.积极参与区教研室年度论文比赛、“青基赛”。6.每位教师确定自己的研究专题，并制定个人三年发展计划，初步掌握有关自我发展的方法与技能。7、有条件的班级建立班级博克，拓展网上阅读，网上交流。2007学年：1、加强集备内容的研究，结合教材，结合学生实际，制定好每单元，每课书的教学目标，选择有效的教学策略落实目标的达成。2.争创广州市优秀科组。3、举行校本教研集备活动的开放日。4.积极开展基于知识点的教学反思活动。2008年：1、开展基于目标的教学方法最优化的研究。2、教师总结出自我发展的有效方法、经验。3、积极筹备区教研室

8、年度论文比赛、“青基赛”。4、编辑一系列关于专题教学形式的研究的专辑、优秀教学片断专辑，有效教学方式经验专辑。四、工作实施：1、狠抓校本教研，提高语文学科教研组的整体实力，突出校本教研的实效性。校本教研的重点：研究课堂教学，促进学科有