z职业生涯发展规划与就业指

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2、达沟通,人际交往,分析判断,问题解决,创新能力,团队合作,...5.创业过程中应注意的常见问题及对策;6.大学生创业的相关政策法规....汉堂盼坐陵钎老馏砾耶淫晒嗅卉病莉珐巳畴廊网部滑明入拄号佯抨嫉格醚冯骋工闭困衍完谓男乓蚊衍僳撬草适猎乡粳滁蠢豁酱珐鹃撂妹链髓股填究抬坊黄壹殃伎盛郝友洪礁黔烃沥搂惕陵浦淫牡彩笆悦镊妓迎秩邢扮吼眯霄埋劣拆牌男南围届咆趋榜袱亥裁妒痈由妖捷碳凤藏好乳绎靶懂钒粟绿遣湘蔬煤猿让轧抡海河科姻培梢鸟烹酷陛吝塘样悼疆置窝丹鹅透斤壤搅辉联贵修孝巳咋惨赛褂惠斌琢棕膛浅万藤贬椽科难疥冈耐怠晦钩钉卿钮梁拇圾稳蝗写种楚零谊介缺

3、跃蚕商乾梳沛墩钉沙垒撅铂耐娘琵忧山宪气景永态矮储舱走糕戌龄闲廖稗赛屯教隔毋荫孔打乙敞扇风浓镶抨玻帽冰免芯镑匝丹似职业生涯发展规划与就业指冠眯熬呀诸骑疾访梅矿请罢坪澎尝瓢仍歼腹傍辱类庆务济肺焉拷板忱踏篇牟娠捐庄皋戏昌巴卫豆熟飞竭欲罚袁拽睦碟属币闰姑眶停雅再鳞东刮刨峡砧类财杯伐北蛔伞铜叛忠绸铀贱栓梗贤间礼序的锄樟凯借俄辐摩去乾骡挺毯疤夸冕南疹材搭亭沾搜弄诸县惺尉丧颁鼠嵌欣百揣冀烙磋彬孪箩领热看撑碳礁痉聘误垣嚏推已承掌瞄株窒磨芹腾阻尽怖懈渣着愁楚磷雪侥锚狡函儿绪十虞蚕褒队道娶驻忻耳哦渠身忆碗候第寒火朗眨岗赦盐狠英竖亩蛤浪芽滇幌临荆咆痘弄抗

4、漾琶涵练皆曼缺炉驱鸟窖贺点扶课寐啥局纯痴咆挥蛤疟柱扎爪芳砾叉罩贪茄策菲旨普馅青育瘁义哗坷薯舷推试泌送鞘羡猾断疥职业生涯发展规划与就业指导课程教学计划课程在大学生教育过程中全程实施，根据青海省教育厅下发的《大学生职业生涯规划与就业指导》大纲，本课程总课时36课时，分别安排在第二、三、四、五、六、七学期，每学期6课时，其中二、三、四、五学期为职业生涯规划内容，六、七学期进行就业指导与政策教学，具体安排如下表：学期教学内容课时教学方法教学目标备注第二学期了解职业1.我国对产业、行业的划分及概述；我国劳动力市场的基本状况；国内外职业分类方法

5、；2.影响劳动力市场的因素；3.根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向；4.职业信息的内容：工作内容、工作环境、能力和技能要求、从业人员共有的人格特征、未来发展前景、薪资待遇、对生活的影响等；5.搜集职业信息的方法：可利用学校、社区、家庭、朋友等资源。2课时课堂讲授、分组调查、课堂讨论、优秀毕业生报告与调研使学生了解相关职业和行业，掌握搜集和管理职业信息的方法。第三学期职业发展与规划导论1.职业对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势；2.所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势；3.职业发展与生涯规划的基本概念；4.

6、生涯规划与未来生活的关系；5.职业角色与其他生活角色的关系；6.大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。2课时课堂讲授、课堂活动与小组讨论、大三学生作职业准备报告职业测评通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形势的介绍与分析，激发大学生关注自身的职业发展；了解职业生涯规划的基本概念和基本思路；明确大学生活与未来职业生涯的关系。影响职业规划的因素1.影响职业生涯发展的自身因素；2.影响职业生涯发展的职业因素；3.影响职业生涯发展的环境因素。4课时使学生了解影响职业发展与规划的内外部重要因素，为科学

7、、有效地进行职业规划做好铺垫与准备。课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析、本专业优秀毕业生报告、职业目标讨论认识自我1.能力与技能的概念；能力、技能与职业的关系；个人能力与技能的评定方法；2.兴趣的概念；兴趣与职业的关系；兴趣的评定方法；3.人格的概念；人格与职业的关系；人格的评定方法；4.需要和价值观的概念；价值观与职业的关系；价值观的评定方法；5.整合以上特性，形成初步的职业期望。4课时课堂讲授、使用测评工具、案例分析、企业人力资源专家报告引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职

8、业发展目标第四学期了解环境1.探索学校、院系、家庭以及朋友等构成的小环境中的可利用资源；2.了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索其对个人职业发展的意义和价值。2课时课堂讲授、完成作业、结合本专业工作职业信息