高中教材两种地理现象成因探究

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2、样是热带季风气候,东南亚和南亚地区的成因不同,其雨季也有所差异.东南亚地区热带季风气候的成因是海陆间热力性质的差异,夏半年在北半球低纬大陆形成热低压,而...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊高中教材两种地理现象成因探究啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊高中教材两种地理现象成因探究胡晓莲一、厄尔尼诺现象成因厄尔尼诺现象指在一些年份，赤道附近太平洋中东部海面温度异常升高的现象。对于厄尔尼诺现象的影响已经比较清楚了，但对于厄尔尼诺现象的原因高中地理选修2海洋地理给出了三种可能的答案。1．东南信风减弱，使得南美洲西岸寒流被暖流取代。2．地球自转速度变慢。3．火山活动。笔者根据必修1的相关内容有了一些新的

5、想法。（1）赤道低气压带和副热带高气压带之间的气压差异减弱。厄尔尼诺现象的却是主要由于东南信风减弱所引起的，但东南信风为什么会减弱，教材中没有给出答案。笔者认为可能是赤道低气压带和副热带高气压带之间的气压差异减弱。结合必修1第二章第二节气压带和风带成因和三圈环流的形成（如左图），可知赤道低气压带是由于赤道地区大气受热膨胀上升引起近地面空气减少和气压降低，如果赤道附近接受的太阳辐射减弱，则有可能导致气体膨胀上升减弱，从而使得赤道地区气压上升。而副热带高气带是由于来自赤道上空的气流在30度纬度附近不断堆积下沉使得近地面

6、气压升高，所以上升气流减弱，也会导致副热带高气压减弱，这样赤道低气压带和副热带高气压带之间的气压差异减弱就不难理解了。厄尔尼诺现象又称为圣婴现象，是指该现象发生圣诞前后，即太阳直射点接近最南端。但当北半球进入夏季，即太阳直射点来到北半球时有没有厄尔尼诺现象呢？笔者认为是有的。如1997年我国夏季南方地区普降暴雨，引发洪涝灾害，而北方就持续干旱。原因可能就是副热带高压势力减弱，导致夏季风不能推动雨带进入北方地区而停留在南方，从而造成南涝北旱。（2）沃克环流的形成在赤道附近的太平洋海区，信风驱使着赤道暖流自东向西流。在

7、东岸下层冷海水上涌补充表层海水；在西岸，赤道暖流堆积下沉，形成深厚的暖水层。这样在赤道附近太平洋东西方向表层海水存在明显的温度差异。通过海—气的热量交换，在赤道附近太平洋上空，形成接近东西方向的热力环流，称为沃克环流。其强弱的变化是判断厄尔尼诺的重要依据。当东南信风减弱时，南赤道暖流减弱。在太平洋东岸温度较高的海水失去向西流动的动力从而堆积，温度升高。而大洋西岸，海水得不到暖流补充，温度降低。在太平洋海区赤道附近从而形成东部海区水温高于西部海区，通过海—气的热量交换，形成在东西方向与沃克环流方向相反的热力环流（见图

8、），形成表层海水自西向东移动，抑制冷海水上涌，进一步加强了东西海区的温度差异，反沃克环流加强，厄尔尼诺现象增强（如图）。所以笔者认为该洋流不是补偿流，而是风海流。通过以上分析得出，厄尔尼诺现象产生的根本原因可能是太阳辐射到达地球表面减弱所引起地球上各要素的一系列变化造成的。这也正好说明地理环境具有整体性。太阳辐射为什么会减弱。对照大型厄尔尼诺现象发生时间和太