试论信息技术在学校教育中的重要作用

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1、试论信息技术在学校教育中的重要作用【论文摘要】先进的计算机技术和网络资讯为信息技术教育注入了活力，而现代教育理论也为信息技术教育的课堂设计提供了有力指导。在教育教学中应用信息技术不仅仅是社会发展的需要,而是教育自身变革与发展的需求。由于信息技术又是新世纪创新人才的必备素质,所以研究信息技术教育与学科课程的整合也是培养创新人才的需求。本文主要从三个方面探讨如何有效利用现代化信息技术在先进的教育理论指导下创设，同时深入认识信息技术对于教育事业的有利作用。【关键字】教育技术　教学评价　传统模式　协作学习　　信息化是现如今世界经济和社会发展的大趋势。在21世

2、纪信息技术的迅猛发展在科学领域占有重要的地位,信息技术对世界政治、经济、文化和教育必将产生更加深刻的影响。信息技术现如今各个领域，特别应用于教育教学,可以促进教育观念、教育理论、教育模式、教学方法、教学结构等诸因素的深刻变革。因此,在教育教学中应用信息技术不仅仅是社会发展的需要,而是教育自身变革与发展的需求。由于信息技术又是新世纪创新人才的必备素质,所以研究信息技术教育与学科课程的整合也是培养创新人才的需求。　　信息技术教育与各学科的整合包含两个涵义:一是将信息技术融入学科教学中去,充分利用各种技术手段优化各科教学,提高教学效率。二是在信息技术教育课

3、程中使学生既学到一些计算机、网络知识,又学会用现代信息技术手段去进行开拓性学习。课程整合强调各个学科领域之间的联系性和一致性,避免过早或过分地强调各个领域的区别和界限,从而防止各学科之间彼此孤立、相互重复或脱节的隔离状态。　　“中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是中小学素质教育的重要内容，它对于提高中小学生适应信息社会的能力，对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革，加速教育手段和管理手段的现代化，提高师资队伍的素质，对于深化基础教育改革，全面提高教育质量和效益，促进由'应试教育'向素质教育转轨都具有重要的意

4、义。”[1]由此可见，在计算机或信息技术教育的教材内容的安排上，一定要体现社会信息化对素质教育的要求，不要编出“应试教育式”的教材。　　一、打破传统教育模式需要教育技术　　传统教材基本上是一些纸类印刷品式文字教材，纸类教材通常显得枯燥无味、表达方式呆板，更难以展示出信息技术教育中蕴藏着的丰富的色彩、友好的交互操作、动感的场面，正所谓"纸上谈兵"，对教学效果的负面影响是可想而知的。　　观念的转变是实施信息技术课程整合的一个重要条件。在传统的教学中，信息技术课程要教给学生的仅仅是信息技术知识，它与其它学科没有什么联系，教师往往仿照传统教育中其它学科的教学

5、，教给学生书本知识，将知识分解为不同的章节，教完这些章节就算完成了教学任务。而在中小学信息技术课程整合当中，不仅要教给学生信息知识，更重要的是让学生掌握信息技术的运用，提高学生解决问题的能力和学习能力，提高学生的信息素养。它要求教师必须改变旧的观念，不要人为地在信息技术课程与其它学科之间划分界线，将信息技术课程与其它学科联系起来，将其它学科的知识有效地融入信息技术课程当中，更好的提高教学效率和学习效率，让学生具备不断更新知识，创造新知识的能力。这将有利于信息技术教育更好地发展，也有利于其他学科的学习。在信息社会中科学具有全息性，各门科学都包含有其它科

6、学的信息。科学发展的趋势既在继续纵向深入，同时又在横向伸展，趋于结合。科学的综合化正以一种不可遏制的趋势发展着。　　"知识经济"是由于社会的日益信息化而提出的，在未来信息化社会，有效的信息不单只对经济的发展起着举足轻重的作用，甚至对教育、科学、军事及其它各种社会活动的影响也是极其深远的，因此，培养学生对信息的获取、分析、处理和利用的能力在信息技术教育中尤其显得重要，不具备这方面的能力，学生将会在信息化的社会大潮被淘汰。要加强这方面能力的培养，需要在教材中增加多些各具特色的应用软件及多媒体、互联网使用的教学内容，并提供给学生尽可能多的动手、动脑机会。社

7、会的进步使得社会分工越来越细，但社会的每项事业都是一个有机的整体，若这一整体被支离破碎地分割，将会造成一种混乱，社会便难以发展，因此，“如何在越来越细的社会分工中，培养社会成员的团体协作精神和能力，将是一个重要的课题。计算机多媒体及网络技术的发展，为解决这一课题提供了有效的手段。利用计算机网络的庞大资源库和对信息的高速处理和传输能力，能够使人与人之间的距离拉得很近，偌大的世界仿佛只属一个‘地球村’，实现人与人之间的更有效协作为成为可能。”[2]在中小学信息技术的教育中，我们要充分利用多媒体及网络的优越性能，训练学生的团体协作精神和能力。在教材内容上，

8、最好能安排一些内容进行分组讨论，安排一些练习让几个学生共同完成。　　在语文课堂教学中，我一直在努力探索适合青