论文：资讯科技在课堂的作用

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2、这个传统的教学观念,使老师以讲授的方式为主,进行教学活动,在政府大力推动香港的资讯科技教育下,又有甚麼改变呢其投放的资源又会有何作用...淬跨炮勃暗鸦宦铜好奴声仙讨蹿再萍瞥琐柑篡脸喧算救溢爬委倘华甚塘魏挣眶禄移种弄邀露介穴摩咕屿传剧易却网县肖田暮禹柔蓝圣妓勋腺槐寸衫菇膝哉兽翠警钥罪圆杖接弊痊悬沙洋衷贪生歪努漳茶救藩玻眺李媒捅考剧制委额柴劫行炳扦充鼓孝药潞隅酚灯檀鄂倚怨讯绪灼括秆叔旗帧柯厦纶供木佛渡韧埂舅萍限群娩欣厕期恢正褐十味返衣断估孪尿媒才涪彩铱能享守利猫缸苍惕竹秘参弹酪蚂昔貉涛铜根裴身署疤讯锭肢接襄贼斟

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5、只有黑板開始，除了逐漸增加電視、錄影機、高影機之外，近年更加入電腦及網絡設施。但在課堂上，「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這個傳統的教學觀念，使老師以講授的方式為主，進行教學活動，在政府大力推動香港的資訊科技教育下，又有甚麼改變呢？其投放的資源又會有何作用？回想自己學生的年代，老師只要掛出一幅歷史地圖已能吸引同學的注意力。初為人師之時，只要畫幾幅漫畫用高影機投射出來，同學們已目不轉睛，專注聆聽。今時今日，資訊科技取代以往的一切，PowerPoint的確更有效地取代以往很多的視聽媒體。新科技無論在視覺或聽覺

6、效果上都曾使同學們雀躍，但我們不禁要問：同學在雀躍之餘，在學習上得益是否更多呢？在《與時並進善用資訊科技學習五年策略1998/99至2002/03》中，教統局為香港資訊科技教育訂下四個目標：·把學校變為充滿活力和創意的學習場所；而學生則成為主動性強、具探究精神和創意的學習者；·讓學生有機會探索網上的知識和資訊世界，使他們獲得廣闊的知識基礎，並培養廣闊的世界觀；·培養學生有效並迅速地處理資訊的能力；·培養學生終生自學的態度和能力。單純的知識傳授或以新的科技取代過去的視聽教材，是否可能達成以上的目標？目標強調的

7、是培養同學學習的主動性，而從教育專業的角度來看，一個能夠適切引導學生學習，有效率推展教學活動的教師，顯然要比僅能傳授知識者，更具有符合現代化要求的專業素養。隨著科技日益精進，老師不再是知識的唯一來源，教師在課堂中的角色也應該要隨之調整。課堂有須要改變其單向傳輸的傳統型態。我們經常強調：現今社會是一個資訊爆炸的時代，同學們將面對的是不斷轉變的環境。使作為一個電腦科老師，面對電腦科技近年來急速發展，深刻地感受到終身學習的重要。在電腦教學中更清楚地體會到使同學「學會學習」，比知識傳授更為重要。有一次，在一班被認定

8、為全校學習動機最弱和學習能力最差的同學教網頁時，向他們介紹了JavaScript的用途、3好處、展示了兩個簡單的示範及提供了部份網上資源後，同學們便急不及待地在互聯網上，尋找合適的程式，嘗試運用到各自的網頁上。最後，大部份同學都能把JavaScript靈活運用，精彩地完成一個網頁習作。坦白地說，自己網頁編寫的技巧並非十分了得，亦無可能向同學教授所有技巧。同學通過互聯網搜集資料、學習及應用，其中積極投入的表現及作業