论文：略论高职民事诉讼法课程的教学改革

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊略论高职民事诉讼法课程的教学改革李邦军崔海霞内容摘要：民事诉讼法是高职法律类专业基础课程之一，也是我院正在建设中的精品课程。改革民事诉讼法的传统教学方式，体现教学过程中的“实践性、开放性和职业性”，是培养“高素质、技能型”人才的内在要求。用民事诉讼基本理论和最新的立法动态充实课堂教学内容，用创新教学方法改善课

5、堂教学质量，用实训、实践操作克服理论教学的局限，用考核方式的创新检验教学过程的成效，以及用延伸课堂教学强化学生的实践技能，是改革民事诉讼法教学方法，提高民事诉讼法教学质量，加快民事诉讼法精品课程建设的一种行之有效的基本思路。关键词：高职民事诉讼法教学改革民事诉讼法关于课程名称，2008年版的法律事务专业教学计划定名为《民事诉讼法原理与实务》。我们认为，民事诉讼法这个名称既简洁又准确，且符合教育部对高职高专所列课程名称之规定。当然，我们如此定名之初衷在于从课程名称上看，以期直接体现我们对实务（实训）的重视，

6、符合高等职业教育的“实践性、开放性和职业性”之定位。参见《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，教育部教高[2006]16号文。是教育部规定的高职高专法律类专业的基础课程之一，本科层次的民事诉讼法被教育部法学专业教学指导委员会规定为法学专业学生必修的十四门核心课程之一。但查现有规定，未发现教育部明确规定的高职高专法律类专业学生必修的核心课程门数。并且，值得注意的是，我们理解的“核心”课程与本科院校法学专业的核心课程似乎不太一致，理由是，我们认为“核心”课程是指培养学生核心操作技能的课程，如司法警务

7、专业开设的押解与看管实务、值庭与警卫实务等课程，法律事务专业开设的法律文书写作等课程，而本科院校的诸多核心课程似乎正好相反，其核心课程主要限于法理学、宪法学、刑法学等专业基础性课程。此“核心”与彼核心之间的关系似乎还有进一步探讨的必要，但限于本文的主旨及篇幅，在此不再展开。但可以明确的是，高职高专层次的民事诉讼法课程肯定是专业基础课程，2008年版的法律事务专业教学计划亦将其作为专业必修课程之一。也是我院指海南政法职业学院，下同。法律类专业教学计划所规定的专业必修课程之一。在整个法律课程体系中，民事诉讼法

8、作为一门程序法课程，对于培养高职法律人才参与诉讼、处理解决民事纠纷，具有不可低估的实践意义。就课程之结构而言，民事诉讼法课程可以分为总论与分论，需要说明的是，选用的教科书（陈桂明主编：《民事诉讼法》（第二版），中国人民大学出版社2008年版）并未作此划分，但综观全书内容，实际上已包含此种分类。第一章到第十六章，基本上可以算是总论部分，从第十七章第一审普通程序开始到第二十六章，可以算作分论部分。总论部分理论性较强，分论部分则实践