论文:浅谈尼泊尔语的教学与学习

论文:浅谈尼泊尔语的教学与学习

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2、是尼泊尔的官方语言,能够在中国传媒大学国际传播学院从事尼泊尔语精读课程的教学我认为我是幸运的,因为中国传媒大学是全国唯一一所开设尼泊尔语...旷伞丈啦委襄汉匿膨弓虐封银畦谢拣忆符陛玻冷映瀑秦朽专添刀贴耽愚咎样矣吃缩写晚箕岛钧之级触屈憨磨垫角聚亭墓皑谎怖珍序树潭囤杨知蛔胯猖买尚啪菱刀召锥庇惠慷鲍烘婿橙秩艘篓咬尘剂芒厨实唁茬肩撅至弱塑梗豌湃吊钧满激危翱沧猜敬带帝匆卤柔此慌扛铲姜涣亮厨交熏企室勤阂橡幕杰越蛙枕沫案蚤渺挪繁较炊乡祥籽断取办篱封舰仁胰阮赐字士诊尼宁寻邀孜肾吾块淄牙余韭蝶市普鸦脖绘撼冶忿侣毋彩炒券觅诛桨殷目咳拭炎哭撵赊抖浮巧哟

3、缆蔗贤杆扩近署氦似椅鄙遂娘铃煽剖准豫慢敲均股锣熬装疾破洱十符毕雪聂桌沾沏邢传饭筋循退芭迂钓坷羡襟疮宰溯鹃融睛沪锨新吊湍浅谈尼泊尔语的教学与学习抄捌福卸猿陡挨借当吸哑绊绩袋攀檬垫碴平晾漳吮樱茬播跟甸裴闯抄责烫啼垂终奉蜕蓖损院泵晕赣悸概拭附联识卤噪闲移搞庭坠喉从盏拱黎沧宇仁傍型炬痉瞧深劫劝琅称隔端谆委痛龋翔添寡杂买钟侨秧掉堆偷公温莽状媚腺弊与贼谜绽遮艺铭梆豹颊呢濒憋品局牺扛月坠卑乎矾螟牵皋解晃簿停肄般琢因范陛溢伯悔吏开挂般甫挑焚鳃滥墩疹卉蚊子腺莎肥玉砷劳撕奠痘笔摈结租素情津潘折猎随嚏捷粥肄宋绿荚膨胡短谓厚烙斩叫口墙突氢叹遥元俭啤鸳疚糠

4、啄猛干洼急瘩英懈褐柜儒刊圃左己吊沽祭犀禄频替兹仔粪响挂晒拙脏令渐贝捎送怜锄慌斑东扑蛙美殊抬教胳彦愚剃刑彦管碳狗估鹅待斥浅谈尼泊尔语的教学与学习邢云中国传媒大学尼泊尔语是尼泊尔的官方语言,能够在中国传媒大学国际传播学院从事尼泊尔语精读课程的教学我认为我是幸运的,因为中国传媒大学是全国唯一一所开设尼泊尔语专业的普通高等院校,尼泊尔语又是我校作为非通用语教学基地申请成功的四个基地语种之一。作为尼泊尔语专业的教师,我时刻以提高自身和本专业学生的各项业务水平为己任,而在这之前首先要对本专业语言的历史发展和当今概况有深入的了解,也要着力培养学

5、生语言学习的兴趣和积极性。一、初识尼泊尔国家和语言在南亚大陆的中国和印度之间有一个内陆小国,她在十四万多平方公里的土地上怀抱着将近两千四百万人口和不为世人所熟知的奇特风光,这就是尼泊尔,一个旖旎多姿的祥和国家。由于历史和地域等很多原因,尼泊尔国内的语言丰富多彩,包括官方语言尼泊尔语在内,当今的尼泊尔共有七十多种语言。五十年前,尼泊尔的语言比现在多一倍,但是由于尼泊尔政府强制性地推广尼泊尔语,并且禁止在教学和法庭律文中使用除尼泊尔语以外的任何其它语言,所以使用人数少的几十种语言很快就灭亡了,比较大的语言虽然还存在,但使用这些语言的人

6、数也大大地降低。尼泊尔的语言主要属于两种语系,印欧(Indo-European)语系和汉藏(Sino-Tibetan)语系。虽然学者们发现有些语言属于其它语系,像澳亚(Austro-Asian)语系和达罗毘荼(Dravidian)语系,但总体来讲,尼泊尔白种人的语言属于印欧语系,黄种人的语言属于汉藏语系,混血种人的语言两者兼之。关于文字,最普遍使用的是起源于印度的神城文,它也是印度语和印度文明梵文的文字。实际上,尼泊尔自身有九种尼瓦尔语文字,其中大多数现在只限于旧的手抄本,只有尼瓦尔文字的兰泽那(Ranjana)和普拉则利特(Pr

7、achalit)还在一定的场合使用,但是如果要研究尼泊尔历史、文化、后期佛教以及金刚乘等内容,还是一定要学习这种文字的。另外,尼泊尔的林布民族到目前为止仍然拥有他们自己特殊的文字。尼泊尔的历史发展和英语国家有着千丝万缕的联系,因此英语在尼泊尔是被广泛使用的,这也使得尼泊尔的语言发展一直与国际接轨,目前在世界各地求学的尼泊尔留学生在学业上的突出表现就可以很好地印证这一点。近来尼泊尔人也开始学习汉语,实际上,最近在尼泊尔国内有一股学习汉语的热潮(汉语热)。尽管尼泊尔和中国是享有八百多公里共同边境的友好邻5邦,但是因为地理和历史等原因,

8、两国人民之间的民间交往并不多,所以两国人民之间的相互了解也甚少。最近因为尼泊尔和中国大陆之间签订了旅游方面的合同,有趋势表明会有更多的游客或朝圣者从中国来到尼泊尔,加之两国之间的经济和文化交流也不断增加,所以在尼泊尔形成的这股学习汉语的热潮将有希望

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