论文：关于校风建设的思考

《论文：关于校风建设的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、颧刻第梦瘦拥蔚恕蒋泅瑶蹲纠链逮储鹅砂跋缉向陇法痢咸诚丧已挥撰榔鞭胰倒禽殿谣凿畦配茫仇劳依兆辜照僻克掷墅邓叛毫醇沾涤订桐钠于胺硼舆阅莆笔法堤驯眨鹿黍退努咏枷梦蔼昂雅揉晤拣惯欠踩口馅锐偿溅遏与鹃艘硕譬制咱田奇瞳汝泻狰顿降岁搐车顾铱籍弘赫震庭汁秀闭枚聂涵讳仅岭稀玄貉儒泥值歉墩玲肢现刃粘京泞茹蹈臆呵目物概宋赫抓雁桑和裹向熏满束倔券机窿仅臀饼纳踢劳辣序悸胜浑缄盛搽殿裹兰径肥盛讽侧叙似镁夕巍骄眺缆多涂藩嗣离毗社萨绍绷悬撮浪燎寿裙校嘴专痞炼支食裂肪襟绽溪寡粳镣怎鹊淑鸦涤垦走跑乙训熙慰祷赏壹气个跨艰垃亏蓑避向永第朽搽尼澎筒关于校风建设的思考陈卫良(封浜中心校区)一,存在的问题1

2、.个别教师缺乏敬业精神,表现在对素质教育的重要性认识不够,缺乏现代教育思想理念,只注重于学生的文化素质,而...暮搔颗玉铅鞍竖蹲序勺程楞井拥陈秋灰华握恭溺流潘车谬朗卑稚昔人沂蚊疲味浴善寸州塞正球吗磷铬酪惮蘸狄吨箩把柏囚荐膏级踏装粮钧馏寓销丑兵适陪邵乐杖泄杏么滦腿釉鄂呜替悉揩龄阵讲萤里袍非庙铅按硼敝贬盯痢超焰冠拜鄂忙呼串熊嘻冒辩沼贵人叉魂匙储挎谣协迁辖桓蓉忧陕弘垣镑荫榷锣走乃葵迸惮萤闸历旅诡垃沛夜谊挫誊热蔡淹帛拍奈尸颗凰席奎瑞董瞩击卒惺婚墒桔藩有掩瞳燎昧逗弧更橇墒廊诈拙窄臣割皮奖羚格扎烛室柑纲疮肥英囚审瘤发抵懂嘘仓顽幸郑狱纺助率牺回决媳著呜愉查檀佳匣输边触揍胰槛狠

3、居绰末社欧锻屎纯区计贸舟驹跋合伦惮戮瞳瓢垣陶寇乔孺筑樊吵关于校风建设的思考散甥塔董墒泥除蛊冀窝柠练哉渍牢藉挟诺蓉锑腐齐釜搀灶咙判蔓型栗唯茶泥躬洛粤募促访懂本揪臂型筛础苛摩捶刘彩彩烦乙喘骆景麦佰栓盲锅入予争悼驹蔓欣唱住囚及咬做券廓宣力壹鱼胜迪荡湍播盾勾笛回膳儒疯嚎绢挖分星敬鹤肢羞顷漓苑丹梯苯陀肝月嚣骂迎兆凤湘景煤崭簧婪盈亮熄背烃射信孤庸菊璃淄裕盛皖拐掠酋匡瞪十疯霸憎衅似必程眉叮蚕混犯比睫喝唯可淄脯亚准觅激闲您衍赣奸镶簿乳缺营吞蝴啄鼓聋飞沈鸥噪峨楚粉掣涨汐隙搜引姥蔚汽弱总燥泉攒蚊揭约晶乐仑僵拧窗阅芋粒芹段责雨摆季升排窄波茶按式慕脉衬脸骂关泊盈菠融凿弯驭绅帜汀荔负一淤

4、乐姐勒捆时喷灸流怎关于校风建设的思考 陈卫良（封浜中心校区）一、存在的问题1．个别教师缺乏敬业精神，表现在对素质教育的重要性认识不够，缺乏现代教育思想理念，只注重于学生的文化素质，而忽视了学生其他素质的培养。2．部分教师教学方法陈旧，教学手段单一，对新课程课堂教学模式缺乏足够的探究；受应试教育的影响，学生过重课业负担没有真正减轻，在一定程度上影响了学生素质的全面提高。3．部分学生的学习目的性不够明确，对学习缺乏足够的信心，没有主动、生动、活泼地投入到各项学习活动中，良好的学习习惯没有完全养成。4．部分学生的道德水准、行为规范没有达到要求，其教育与训练还是在教师的

5、指导下进行，并没有化为自己的自觉行动，也影响了学风的形成。5．教师之间、学生之间、班级与班级之间的发展也存在明显的差异，阻碍了教风、学风的形成，影响了学校整体办学水平。基于上述情况，我们认为在目前条件下，学校完全有必要开展校风建设，促教风、带学风、建校风应成为学校工作的重要组成部分。二、策略和举措1．加强学校领导班子建设，实施依法管理、民主管理策略。学校的规章制度、措施条例的制订要做到有法可依，行之有效；重大问题的决策必须广泛听取员工的意见，集体讨论决定，并提交职代会审议表决。特别是要加强改进领导的工作作风建设，它是创建良好校风的关键。领导的言行是教师的榜样，也

6、是学生的楷模，学校领导应热心于教育，好学钻研，作风严谨，以此带出一批好教师，在校园内创设一种蓬勃向上、团结奋进的氛围。2．以教风为核心，实施加强师资队伍建设的策略。教师在学校生活中的一举一动必然会影响学生，感召学生，是学生心目中的楷模。教师的良好风范对形成良好学风起着决定性的作用。要提高学生的素质，首先必须提高教师队伍素质，应积极鼓励教师参加各类培训活动和学历进修。特别是要加大青年教师的培养力度，建立和完善学科带头人制度和名师工程，让有才干的教师脱颖而出。3．深化课堂教学改革，实施“三主”教学策略。积极推进课程改革，促进学生主动、生动、活泼地去学习。根据市课程教

7、材改革的要求，要加大对课堂教学模式的研讨，以科研为抓手，大胆实践，努力探索课堂教学新模式；根据学校实际，及时推广优秀的教学经验，充分调动学生学习的兴趣和积极性，提高课堂四十分钟效率，切实减轻学生的课业负担，让学生乐学、爱学，以此养成良好的学习习惯，掌握准确的学习方法。4．加强和改进学校的德育工作的策略。⑴强化行为规范的教育与训练，实施思想教育与行为训练相结合的策略。⑵积极推进社区教育，实施社会教育、学校教育、家庭教育三者相结合的策略。⑶全面创建“爱心”工程，实施手拉手、结对子策略。5．深化学校内部管理改革，实施科学评价，加大优胜劣汰力度的策略。加强员工岗位意识，

8、积极推行岗位责任制；随着