论文资料:財團法人赤子心教育基金會

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1、快來申請喔!96學年度過動兒戲劇體驗營&代邀講師一、依據:(一)赤子心守護過動兒全方位宣導建構計劃。(二)北就一字第0950010811號函二、目的:協助國小學童與其教師與家長了解「注意力缺陷過動症」,提升親師處遇與衛教知能,促進融合教育成效。三、指導單位:行政院勞委會職訓局北基宜花金馬區就服中心四、主辦單位:社團法人台灣赤子心過動症協會活潑有趣的過動兒知能戲劇演出,保證精采好看!五、協辦單位:財團法人赤子心教育基金會過動兒戲劇體驗營~老師、咚咚、心怡、阿德、同學、主持人、場務,共七人~◆服務對象:宜蘭、基隆、台北、桃園、新

2、竹、苗栗地區公私立國民小學◆建議觀賞年齡層:國小一年級至四年級學童◆單場時間:全長40分鐘,含10分鐘知能宣導、20分鐘戲劇演出、10分鐘有獎問答◆演出時間:<台北地區>週一至週五9:00~16:00<基隆、桃園>週一至週五10:00~16:00<宜蘭、新竹、苗栗地區>週一至週五13:00~16:00◆費用:一場1600元,二場2000元,三場3000元(限同一日內)。◆車馬費:非大台北地區需酌收車馬費1000元或由申請單位接送。◆申請方式:填妥申請表傳真至本會,並來電確認。聯絡人:張似鴻宣導專員◆申請時間:即日起至96年1

3、1月15日止或額滿為止,週一至週五,9:00~12:30,13:30~17:00。◆場地需求:1.由申請單位提供,以室內為主,需有舞台(長寬至少2米×5米)、投影設備與擴音設備,每場觀眾人數不限。2.台北縣市以外之申請單位請事先e-mial場地照片至本會。3.協助安排工作人員演出前的場地、舞台探勘工作。赤子心提供全省優質代邀講師服務,您聽過了嗎?代邀講師●講題內容:注意力缺陷過動症相關醫療、教育、輔導之講座、研習、團體、課程等。●服務對象:教師、家長或一般大眾。●講師費:每小時1600元,單場講座至少2小時●申請方式:填妥申

4、請表傳真至本會,並來電確認。聯絡人:張似鴻宣導專員●申請時間:週一至週五,8:30~12:30,13:30~15:30。台灣赤子心過動症協會/財團法人赤子心教育基金會111台北市士林區福國路98號14樓之8(捷運芝山站旁)電話:02-2835-6230/2834-5648傳真:02-2835-3865網址:www.adhd.org.twE-mail:adhd@ms45.org.tw4《過動兒戲劇體驗營》演出申請表一.服務對象:宜蘭、基隆、台北、桃園、新竹、苗栗地區公私立國民小學二.單場時間:全長40分鐘,含10分鐘知能宣導、

5、20分鐘戲劇演出、10分鐘有獎問答三.演出時間:台北地區9:00~16:00基隆、桃園地區:10:00~16:00宜蘭、新竹、苗栗地區13:00~16:00◎請貴校勾選與填具相關資料,再傳真回覆,並來電確認收件;本會將於收件三日內回覆,若有任何疑問請電洽本會。電話:(02)2835-6230/2834-5648傳真:(02)2835-3865網址:www.adhd.org.twE-mail:adhd@ms45.hinet.net聯絡人:張似鴻宣導專員申請戲劇體驗營到校表演說明:〈1〉演出費用一場1600元計,二場2000元計

6、,三場3000元;申請時間為上、下午二個區段,若跨中午用餐時間,煩請校方提供餐點。〈2〉車馬費:□由申請單位接送(請勾選)□非台北市學校酌收車馬費1000元〈3〉非台北市地區需單日2場次以上始接受申請※〈1〉、〈2〉項費用由本會開立收據,具領人為社團法人台灣赤子心過動症協會,恕不以個人名義簽收費用。……………………………………………………………………………………單日申請場數:□一場1600元□二場共2000元□三場共3000元□提供午餐觀賞對象:□學生,年級□其他,共人演出時間:____年___月____日星期()演出場地:

7、第一場____時分至____時分,對象/年級人數人第二場____時分至____時分,對象/年級人數人第三場____時分至____時分,對象/年級人數人第四場____時分至____時分,對象/年級人數人申請單位:聯絡人與職稱:聯絡電話:分機:手機:電子信箱:傳真:地址:4《過動兒戲劇體驗營》器材需求表___________老師您好:感謝貴校申請本會『過動兒戲劇體驗營』活動,願一同為營造過動兒的適性學習環境而努力。「赤子心劇團」將盡力呈現最完美的演出,希望能給貴校師生一次美好的回憶,也冀望對貴校的融合教育有所助益!下表是活動表演

8、所需器材,煩請老師幫忙準備,以利當天活動順利進行!若有疑問,可洽詢本會張似鴻宣導專員,電話:(02)2835-6230/2834-5648傳真:(02)2835-3865                   ………………………….…..填妥下表後,請回傳本會,謝謝您!……………………場地佈

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