论文资料-统筹缺失的中学语文新诗教学及其改进策略

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3、度文库财富值帐号实力见证一切联系旺旺whx0910专业销售爱问共享资料积分帐号价格公道合理联系QQ1747-88632http://whx0910.taobao.com缺失的中学语文新诗教学及其改进策略苏州市工业园区第三中学张兰芳一、缺失的中学语文新诗教学1、教材中新诗选文的缺憾新课程实施之前，老教材中新诗篇目相对其他文体是极为缺失的，从初中到高中，学生接触的新诗不过七八首，而且范围有限，大多以毛泽东、郭沫若、闻一多的作品为主。新课程标准实行后，各地教材增加了现当代代表诗人如徐志摩、舒婷等人的诗作，

4、也加入了一些外国新诗，但无论是相对数量还是诗人的选择仍存有缺憾。 以人教版、苏教版和粤教版三个版本的高中语文必修教材为例，人教版高中语文必修教材仅在必修一第一单元安排了一个新诗单元，共四个组合：《沁园春　长沙》（毛泽东）、《雨巷》（戴望舒）、《 再别康桥》（徐志摩）、《大堰河》（艾青）、《断章》（卞之琳）、《风雨》、《 错误》、《回旋舞》、《 在一个地铁车站》，共9首。苏教版高中语文必修教材在必修一第一专题“向青春举杯”模块一“吟诵青春”安排了3首新诗：《沁园春·长沙》（毛泽东）、《相信未来》（食指

5、）、《让我们一起奔腾吧》（江河）；必修三的第一专题 “祖国土”模块二“颂歌的变奏”安排了4首新诗：《发现》、《北方》、《祖国呵，我亲爱的祖国》、《祖国土》；必修五的专题二“此情可待成追忆”模块二“旧日时光”安排了3首新诗：《旧日的时光》（[英]罗伯特·彭斯）、《箭与歌》（[美]朗费罗）、《别离》（冯至）。五册必修教材共计10首新诗。粤教版高中语文必修教材在第二册安排了一个诗歌单元：《毛泽东词两首》（《沁园春·长沙》、《忆秦娥·娄山关》、《中国现代诗歌五首》（《死水》（闻一多）、《再别康桥》（徐志摩）

6、、《雪落在中国的土地上》（艾青）、《热爱生命》（食指）、《双桅船》（舒婷）、《外国诗歌四首》（《致大海》《我一无所求》《底片》《黑八月》），总计11首。三个版本教材的新诗选文分别选择了一首毛泽东的词、五首左右的中国现当代代表诗作，四首左右的外国诗歌。 相比老选材，各版本的新教材增加了新诗的篇目，加上相配套的《语文读本》，新诗的选文相对丰富了不少。但是对于三年的高中语文教学课时来说，10首左右的新诗还是比较少的，何况其中还有学生并不喜欢的篇目。因此，无论从选文的篇目数量还是诗人选择方面，目前的语文教材

7、都仍存在缺失现象。 2、高考中新诗考查的缺位 高考是中学教学的指挥棒，高考考什么，中学就教什么。高考中新诗考查的缺位，是影响中学语文新诗教学的主要因素。首先是高考作文对新诗的回避。近几年全国各地的高考作文要求里都有一条“请不要写成诗歌”，这本身就给学生一种误导，认为诗是和高考无关的。比如一个论说性的题目出来以后，本来很难写成诗，却还要要求“不要写成诗歌”，为什么不说“不要写成小说、不要写成剧本”呢？这正是长期以来不重视新诗教学所导致的。由于老师与学生长期以来不读新诗或很少读新诗，对新诗的文体特征及把

8、握世界的方式缺乏了解，必然会造成丧失对新诗的感悟力与判断力。其实，2004年全国高考满分作文《蝴蝶·蛹》就是一首新诗形式的佳作。以一个不合理的要求扼杀这样的佳作，实在是高考作文考查方面的缺失。5其次是阅读理解对新诗的回避。命题者认为高考阅读理解考新诗不合适，理由是意蕴太深，考生不容易把握。但是在历年高考阅读题里面曾经考查过新诗，用的是郑敏先生的《金色的稻谷》。考完之后，诗评家与语文教师纷纷点评，最后还把《金色的稻谷》选进了中学教材。这也说明在高考题当中，包括语文练习当