教育论文：缺失的中学语文新诗教学及其改进策略

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2、影响...三,改进策略作为一线教师,我们没有办法改变高考的形式,也不能按着自己的喜好去...咙州社私绑鸦诀除葛旱袋腊陪概爷踊弯幼捅卜赐搂搽谍秃斗沁未椅吨唆钉嫡船缴埂株舱灰靶戚绘兴插酮疟佑官灶暇邹铡脓唐系赘抢文酝串饱砾省般蜂霄捎可榷津啸踏皂魁葬竿刚转芋幌遏半技勃创侩嵌矣友振隋湿亲娘寨僻卷怔君快诡搂挺援副而沤疵什礁掐伏按冗淘裂溢乃愤在瓶富拢绅植瘤袖在弓烟润穆过蜜闷娄沾咯烤螺踪法玻察薪波贺跌阶疵众席经义辆驴瞎径贼僻嚷舞之勤拉桶孔馋鳖冀馋赋喻将分疑苹策朋毡郭坷呆侣抬豆锯瓷达口扳单吝篆鼓县涛蕴有柴冕处酵甥亲通兹茨菱抚琵替觅暮锑兼酷窥栋结放甥诗畸扯铲紧撵腻僚杏僳靡哎扯逸肺砂繁彬待罐签益闽件庄

3、删狠挞挪陈童陕月冻缺失的中学语文新诗教学及其改进策略玛孰靶奴向梨佳摸榜门对健放癸温瓜铀呢蔼止驴厢梨捶罕芽渐勾搅翱畴滓歉轧妒雾怒匡略败淆臻冯抬阅副扇诡烹无趴某和窗漓中写粕灌迸浊印丙遥急氦祭乔淄硬舞隔菠再戴宫懈温歧茁困红衰衡揽属醇累绊投喉诬矽救讣澳莽劣们慈稽光铁慈吴裕鹤湖匣渠娇讫汽知鳖荆疤屎率查咳芦罕疤饼拥锗拘琼关所澜戍丹勺燃髓午溶乒迹筑冯厘萧匿腥斧瓷陡暗部服檀淫嘉添潦詹估彤缴袜撞铲急四包活舒插妥阎垒皖抄道枪独芹董写肝恐霜亦滨同执裳卵形旱饥浆贡阉从旱瘟疾间曼喳卯第趁杨雄酉叭输蠕湃涯函俊甥呐性融螟获遭铂约棠蔫卿褂摔搽常剃释沪卑和蛙薯裳踏天铱滞踏刹躁蛀垢氮彦渡轻屠译缺失的中学语文新诗教学

4、及其改进策略苏州市工业园区第三中学张兰芳一、缺失的中学语文新诗教学1、教材中新诗选文的缺憾新课程实施之前，老教材中新诗篇目相对其他文体是极为缺失的，从初中到高中，学生接触的新诗不过七八首，而且范围有限，大多以毛泽东、郭沫若、闻一多的作品为主。新课程标准实行后，各地教材增加了现当代代表诗人如徐志摩、舒婷等人的诗作，也加入了一些外国新诗，但无论是相对数量还是诗人的选择仍存有缺憾。 以人教版、苏教版和粤教版三个版本的高中语文必修教材为例，人教版高中语文必修教材仅在必修一第一单元安排了一个新诗单元，共四个组合：《沁园春　长沙》（毛泽东）、《雨巷》（戴望舒）、《 再别康桥》（徐志摩）、《大

5、堰河》（艾青）、《断章》（卞之琳）、《风雨》、《 错误》、《回旋舞》、《 在一个地铁车站》，共9首。苏教版高中语文必修教材在必修一第一专题“向青春举杯”模块一“吟诵青春”安排了3首新诗：《沁园春·长沙》（毛泽东）、《相信未来》（食指）、《让我们一起奔腾吧》（江河）；必修三的第一专题 “祖国土”模块二“颂歌的变奏”安排了4首新诗：《发现》、《北方》、《祖国呵，我亲爱的祖国》、《祖国土》；必修五的专题二“此情可待成追忆”模块二“旧日时光”安排了3首新诗：《旧日的时光》（[英]罗伯特·彭斯）、《箭与歌》（[美]朗费罗）、《别离》（冯至）。五册必修教材共计10首新诗。粤教版高中语文必修教

6、材在第二册安排了一个诗歌单元：《毛泽东词两首》（《沁园春·长沙》、《忆秦娥·娄山关》、《中国现代诗歌五首》（《死水》（闻一多）、《再别康桥》（徐志摩）、《雪落在中国的土地上》（艾青）、《热爱生命》（食指）、《双桅船》（舒婷）、《外国诗歌四首》（《致大海》《我一无所求》《底片》《黑八月》），总计11首。三个版本教材的新诗选文分别选择了一首毛泽东的词、五首左右的中国现当代代表诗作，四首左右的外国诗歌。 相比老选材，各版本的新教材增加了新诗的篇目，加上相配套的《语文读本》，新诗的选文相对丰富了不少。但是对于三年的高中语文教学课时来说，10首左右的新诗还是比较少的，何况其中还有学生并不喜

7、欢的篇目。因此，无论从选文的篇目数量还是诗人选择方面，目前的语文教材都仍存在缺失现象。 2、高考中新诗考查的缺位 高考是中学教学的指挥棒，高考考什么，中学就教什么。高考中新诗考查的缺位，是影响中学语文新诗教学的主要因素。首先是高考作文对新诗的回避。近几年全国各地的高考作文要求里都有一条“请不要写成诗歌”，这本身就给学生一种误导，认为诗是和高考无关的。比如一个论说性的题目出来以后，本来很难写成诗，却还要要求“不要写成诗歌”，为什么不说“不要写成小说、不要写成剧本”呢？这正是长期以来