级公共建筑设计任务书——大学生活动中心

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1、广州学院09级建筑设计专业《公共建筑方案、施工图设计》设计任务书之二（2011年3月—4月）一、设计题目：大学生活动中心设计二、设计目的及意义1、学习灵活多变的公共建筑的设计方法，掌握设计的基本原理，在妥善解决功能问题的基础上，力求方案设计富于个性和时代感；2、初步了解建筑物与周围环境密切结合的重要性及周围环境对建筑的影响，紧密结合基地环境，处理好建筑与环境的关系；3、开阔眼界，借鉴各种有益的创作手法，创造出宜人的室内外环境；4、了解和掌握与本设计有关的规范和规定；三、设计条件1、为加强校园文化建设，丰富学生课外活动，拟在学生五饭堂西南侧修建学生活动中心。建

2、设用地范围和位置：详见地形图；建筑控制线由用地红线后退6m，绿化、停车位、宅旁小路不要超出用地红线；2、珠海市气象资料：地处低纬度的亚热带季风区，热量丰富，日照充足，降雨量大并集中。珠海年平均气温为22.4摄氏度左右，一年四季气温变化不大。据历年气象资料极端气温统计，最高温度为38.5摄氏度，最低温度为2.5摄氏度。主导风向为夏季东南风，冬季正北风。四、设计要求1、平面要求结合地形、聚散方便、管理上开闭方便；2、立面要求既应与校园建筑协调、又应有所突破，形式活泼、色调明快；3、场地内结合建筑设计适合展览，集会等室外的小广场，周边环境设计：要结合湖面形成具有文

3、化气息的学生休闲的好去处，同时应结合周边道路对景标志建筑物，一并考虑。4、注意停车场地（停车位10个）；5、注意场地的景观与绿化设计。五、设计内容及使用面积分配1、层数：2层以上；可以局部一层；2、尽量利用原有的地形和地貌。（见场地平面图）建筑内容及面积（单位：平方米）管理用房：接待室：20；值班室：2间×30；办公室：6间×20；会议室：2间×60学生活动用房：社团活动室(美术,摄影,书法,文学,学生报社活动室各4间)：20间×60~80棋牌活动室：2间×60~80；乒乓球室：2间×60~80；台球室：2间×60~80；储藏室：2间×30观演用房：报告厅：

4、400座（兼做多媒体讲堂、也可放小电影、舞会活动）一个；放映控制室：20；贵宾接待室：20；其他休息室、化妆间、更衣间、卫生间等共120平方米；多功能厅：300舞蹈排练室：2间×60~80乐团排练室：2间×60~80展览、交流用房：小卖及冷饮、茶座：200展览厅：250展览储藏室：2间×30门厅，厕所（需设置男、女残疾人卫生间各一个），储藏面积自定电梯一部，考虑残疾人的使用；总建筑面积：5000±10%六、设计进度授课时间：7周；自主实训：1周周次时数教学内容实训安排平时成绩方案设计阶段27公共建筑设计基本理论与案例分析，布置设计任务书；集体组织校外参观调研

5、，完成调研报告；实训一：调研报告满分3分37收集资料，明确方案初步构思；绘制各层平面图，运用Sketchup绘制建筑形体草模；实训二：各层平面图、满分3分建筑形体与各个立面满分3分47深化建筑各层平面图；细化建筑各个立面与建筑形体；57设计场地景观，绘制建筑总平面图及其分析图，并用Photoshop进行添色；绘制建筑剖面图；实训三：总平面图及其分析图满分3分剖面图满分3分67利用课堂时间组织进行建筑方案交流汇报；课余时间完成展板的排版设计。施工图阶段77公共建筑施工图案例讲解87施工图设计指导、答疑实训四：检查各施工图图纸满分5分自主实训9组织两次设计指导绘

6、制展版，完成绘制施工图七、设计成果图纸要求1、图纸规格（1）图纸尺寸：展板2-4张，A1图幅尺寸，*.jpg文件，120dpi；施工图若干，A2图幅尺寸，*.dwg文件；（2）表现方法：计算机绘制、或者计算机+手工绘制（3）上交形式：集体刻录光盘上交2、图纸内容：图纸内容比例数量图纸规格图纸要求建筑方案设计成果1、效果图（低点透视图、鸟瞰图）至少2个A1彩色2、设计说明（含技术经济指标）自定A13、总平面图1个A1彩色4、总平面分析图（包括交通分析图、功能分析图、景观分析图）3个A1彩色5、各层平面图自定A1彩色6、主要立面图至少2个A1彩色7、剖面图至少1

7、个A1彩色以上内容排版设计为2-4张展板格式建筑施工图设计成果1、首层平面图1：100或1：2001个A1或A22、二层平面图1：100或1：2001个A1或A23、主立面图1：100或1：2001个A1或A24、次立面图1：100或1：2001个A1或A25、剖面图1：100或1：200至少1个A1或A26、1个楼梯大样图（包括该楼梯各层平面图、1个楼梯剖面图）1：50自定A1或A27、1个卫生间大样图（平面图）1：50自定A1或A2以上内容整理在同一dwg文件中，每个图插入图框。说明：技术经济指标包括总建筑面积、建筑用地面积、容积率、覆盖率、建筑高度（应

8、分别注明女儿墙檐口高度和建筑最高点高度）。八、评分尺