施工组织设计课程设计大纲

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1、施工组织设计课程设计大纲课程名称（英文）：施工组织设计课程设计课程编码：B06505008课程类别：课程设计学时：2周学分：2考核方式：考查适用对象：工程管理专业一、课程设计目的及基本要求本课程设计为单位工程施工组织设计，是工程管理专业学生学习《工程施工组织与管理》课程后的一个重要实践教学环节。通过本课程设计，初步掌握单位工程施工组织设计的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单位工程的施工组织问题。本课程设计的主要任务：1.树立正确的设计思想，做到理论与实践结合，学以致用；提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力；2.掌握单位

2、工程施工组织设计的一般程序和内容，为毕业设计和实际工作奠定初步基础。3.重点培养以下能力：（1）培养学生根据工程项目的主客观实际情况优选施工方案、施工方法。（2）编制施工进度计划、资源需要量计划的基本能力。（3）有效组织、管理建筑施工安全生产的基本能力，为毕业后工程实践打下基础。（4）学习运用标准、规范和技术资料。二、主要设计内容及设计要求1.工程概况2.施工方案及施工方法的确定（1）划分施工段，并确定流水方向；（2）选择施工起重机械，并校核其技术性能，计算起重机台数，合理安排起重机位置及其附属设备的位置；（3）主要施工过程的施工顺序、施工方法及施工要

3、点；（4）选择脚手架的类型及其搭设位置。3.编制单位工程施工进度计划（利用横道图或网络图表示）4.施工平面设计5.设计成果及要求（1）设计说明书一万到一万五千字，其中必须有施工方案选择的理由，分析选择过程，主要分部工程施工进度计划、单位工程施工进度和平面图设计的说明，并附有必要的简图。（2）施工进度计划表一张。（3）施工平面图一张（2#图比例1:300）（4）施工进度计划及资源计划部分：尽可能运用计算机软件；（5）施工平面图部分：采用标准规格图号，尽可能运用CAD或软件绘制；（3）其余部分：均采用电脑打印（A4纸）。（4）最终成果不少于20页（A4纸）

4、。三、课程设计考核方法及成果要求课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准进行评定。成绩不及格者必须重修，重修不及格者不能获得课程设计学分。本次课程设计主要考核学生对单位工程施工组织设计编制程序、编制内容、编制方法的掌握能力。应根据设计说明书的质量、图纸质量、课程设计期间表现综合打分。其比例各占40%、40%、20%，具体考核方法如下：1.设计说明书的的质量编制的设计说明书中须有施工方案选择的理由，所选施工方案是否经过对比，施工方案是否合理，在方案合理的基础上是否经济。施工进度是否合理，劳动力安排是否紧凑、均衡；起重机械选择及工作参数计算是否正

5、确。2.图纸质量图纸质量是衡量设计质量的重要一环，重点审阅以下内容：（1）图纸内容是否全面；施工平面图是否合理。（2）单位工程进度计划各工序之间衔接是否正确，进度是否符合工程实际，所安排工人工作是否饱满，劳动力是否均衡，是否符合工期的要求（3）施工图绘制深度：施工平面图、进度图与工程实际的符合度。（4）施工图绘制方法符合制图规范的程度：图纸清晰整洁程度、不同图形的比例是否恰当、绘图的线型比例、文字标注。3.课程设计期间表现由课程设计领导小组共同完成考核。主要依据是课程设计期间出勤率、遵守纪律情况、相互协作情况等等。四、课程设计教材及主要参考资料《建筑施

6、工教程》贾晓弟中国建材工业出版社《建筑工程概预算与工程量清单计价》孙震北京:人民交通出版社《施工图与预算工程造价控制》索建新北京:中国建筑工业出版社《建筑工程施工组织设计》钱昆润南京:东南大学出版社《现行建筑施工规范大全》中国建筑工业出版社《北京市建筑工程预算定额》《工程施工组织越管理》曹吉鸣,林知炎上海:同济大学出版社《建筑施工》江景波,赵志缙上海:同济大学出版社《建筑施工手册》张炼钢中国建材工业出版社《建筑工程施工组织设计实例应用手册》彭圣浩中国建筑工业出版社五、其他要求在课程设计正式开始前，提前一周将课程设计任务书和指导书发给学生，课程设计周内中

7、进行集中辅导，设计结束时统一验收。大纲制定人：卫赵斌大纲审定人：马楠大纲批准人：张丽华修定时间：2006年4月