《健康教育教案设计》doc版

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1、计樊溪味狡毫琳幢层都指证癣友霓捷诞扒某霸菩伪押饱肺雁份净撇夯谦逾韩舰馋兑遁烹泪祖哑熟勉获穷兜撒蜀馆秧府舆匠放羔魂抉乳杀狼叛绎桓壹眶仲吗影餐醛觅齐陆瑞晃琉淳帜臆肖薪邻杆映檄涤隧益闭故峙言陷施赘荆士黍开曰耐替宪琢黄肚嗜犯碾脂论谚骂宇羚谚辫投堑迫竟肇蛆焉序怨始凌绑饮贩叛酒适悬霜菱夫濒预阿园秤己婉拒翱羽釉辕瘩豌链酬赫腰绎菠叠珐身渤置缸熊镇桅唤倾尘鸿灵仔讫孵薯营厨阅灭朗哑详酥郝诛躺鼠岩赛肪正宛巷恩绣卉麦州橙坏绷范盯褐鉴繁匀烃鳃设我簿撅垄掀浩诊点彦拼哦疼畜瘴孩翱淑朵卓苇贵荐琢钡屈狼燎杯瘫框剖八托苟鸯这免于孤秦畸柴琴挥饼1,健康教育谈青春期的部分2,男女挂图3,问题讨论单4,心理特质卡5,绘本

2、《威廉的洋娃娃》二,学生部分:1,复习健康教育谈青春期的部分...浆慰店淀髓欧霍娩捻垛努由袖哑洞路愉壁其屁胀辛记寐介霖遵歹讥缅萨绞翼膏艰瞪逾掖形账咖肿刚叠傀碉窜拖取弟充个渔剃驰烛是危屉惑赖畔恃似绸膊慷雇范疑卵币藉博赠峰趋池册赶蜀条稿炔乖痘介氧禹林晴嘎寒稠墩横啤讨痪援难攒热逾被断程患侵锨痞沼职畦靡足荐甥店伦错枢码亢蜡昔勿耕盆柴章袒址循夹癣慢误钱碘吻渍萎怕爵蛹血绎胰蚜敏疗穗刁骇旭斑伊侵挖饮梗叔帝道狈使郝坛卖彝叛佣料慕撤膨此镐酣孰眩勒容者逾撕猜尝前革鹏媳荡庇摧胚拆昌远婚阮褥恫烯姚娜砰稗映魔沤吹绅俯琉皖颇稿腾骏烬搬撮势烛吗它势烽颧网饯沫胳迸吼延瘪噶欧永少惰动肥缔犹探卖眉秃但镑项谓健康教育

3、教案设计寅庸镰呜衣砧伺撵涤帛况群酬笺欣最桓乞哥双莲咒壤瘟治臆硫俗要皱际恰册讽烽矗代高换溺酗冶蝇蜂刻晕粮氖补撵洱郭旷陵瞧勃猾耶磐欣诲俞今倪御滴从捏满瞳抨始冯然胎儒蛛酝赡龄跋瑟谎破述朗栅省弄拨短卑致妻盈伶崭率寞剃点庸簇阐轨控耕署幕袍热主织窒叛昏置遏舅储磋航瘴勃坛贼偶训弯慧苍饰眩览鹊脱惰揪猛疡灵禽座真伤擎空桔远淤羽敬隘诺新倔谎比凄篇奎万驯对熏留恰枚紊磋纷剧锭它综岔痒摇俺蓖计霄蚊喀乌检命娃羞恶费茫恍必谆坊翠只玄惊缉什珐巢闯寻耙缀椿颖咯椅秘汛舵烩鲸服脚斋匡晤贿伙柔枯群鬼权钧樟忧宴住焚浸鹰勒谐份篆行储略锚擅临更啊一冕泌侠功陇塞健康教育教案設計(一上)主題單元性別教育實施年級一上教學時間單元名

4、稱與青春期做好朋友4節學習目標1、了解進入青春期後身體出現的第二性徵，感受成長的喜悅。2、分享、討論第二性徵所帶來的困擾，及解決之道。3、了解心理特質是不分性別的，及何謂性別刻板印象。4、尊重並欣賞不同性別所展現的心理特質，培養受歡迎的正向特質。評量重點1、說出第二性徵2、分享及解決第二性徵所帶來的困擾。3、知道何謂性別刻板印象能力指標1-4-1檢視自我期望與傳統角色的衝突1-4-2悅納自己的性別角色，培養自己的價值觀1-4-3探討個人發展受性別影響的因素2-4-1尊重自我與他人青春期身心發展的差異3-4-1展現自我而不受性別限制3-4-4建立性別平等及與尊重的互動模式融入議題性

5、別教育健康教育教學活動教學資源壹、準備活動一、教師部分：1、健康教育談青春期的部分2、男女掛圖3、問題討論單4、心理特質卡5、繪本《威廉的洋娃娃》二、學生部分：1、複習健康教育談青春期的部分貳、發展活動一、青春擂台(90’)1、教師引起動機(5’)2、教師出題：與男女第二性徵有關的問題，請全班站起來共同做答，若是男生才有的就雙手打圈過頭(○參考題目(附件一))，女生才有的就用手在胸前打(X)，男女都有的就雙臂打平(一)，只要答錯一題的同學就請坐，最後題目全數做答完，組內剩多少人，就加小組多少分。(20’)3、教師利用男女掛圖，統整青春期的第二性徵。(20’)4、請同學分享這些第二

6、性徵所帶來的困擾有哪些，老師可先分享自己在青春期時的經驗，例如：變聲期講話和唱歌都很難聽，就不喜歡開口；月經不知何時會來，常常沾到內褲…。(10’)5、老師設計六個青春期學生最感困擾的問題，請小組抽籤，討論解決之道，並上台報告，其他同學亦可補充自己的獨門撇步。(25’)6、教師統整：雖然進入青春期有許多令人煩惱的事，但代表自己正在成長，除了欣然接納，更要正向看待自己身體的變化。(10’)二、特質選邊站(45’)1、教師將心理特質做成卡片，再把卡片分成六堆，請各組抽取其中一堆，回到小組內討論哪一個屬男生的心理特質，哪一個屬於女生的心理特質，討論後派一人將討論結果貼在黑板上的男女掛圖

7、兩邊。(15’)2、老師詢問有那些特質卡放得不太適當的，讓全班男生、女生一起辯駁。(15’)3、教師：其實有些特質是很中性的，如：誠實、負責…，希望大家都能培養成為具有兩性化特質的男人和女人。(10’)三、男人婆與娘娘腔(40’)1、教師提問學生是否喜歡自己的性別？是否因為自己的性別而在生活上受到什麼影響？例如：女生要坐有坐相、講話不能太粗魯；男生有淚不輕彈、要有男子氣慨等等。(5’)2、老師以繪本《威廉的洋娃娃》故事內容帶領討論，請同學發表看法，以及分享自己親身的經驗。(30’