学校功能室管理制度、规则、职责[28页]

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1、个人收集整理勿做商业用途封面作者：ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途27/27个人收集整理勿做商业用途管理制度、规则、职责目录制度类（11个）一、实验教学仪器设备管理制度二、危险化学药品安全管理制度三、音乐器材管理制度四、美术器材管理制度五、体育器材管理制度六、卫生器材管理制度七、科技、劳技器材管理制度八、图书管理制度九、图书借阅管理制度十、信息技术设备管理制度十一、学校安全监控系统管理制度规则类（12个）一、生物实验室规则二、化学实验室规则三、物理实验室规则四、小学科学实验室规则五、图书阅览室规则

2、六、电子阅览室规则七、计算机室规则八、多媒体教室规则九、科技、劳动室规则十、心理咨询室规则十一、校园网络中心机房规则十二、通用技术实验室规则职责类（3个）一、实验教师及管理人员工作职责二、图书管理人员工作职责三、信息技术教师（员）工作职责制度类（11个）一、实验仪器设备管理制度1、27/27个人收集整理勿做商业用途实验仪器设备入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。各类实验仪器设备的说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。人员调动时要办理接

3、交手续。文档来自于网络搜索1、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。2、实验仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。3、实验仪器设备使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。文档来自于网络搜索4、实验仪器设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。文档来自于网络搜索5、实验仪器设备的报废，按学校固定资产的有关报废程

4、序进行办理，经批准报废后方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。文档来自于网络搜索重庆市教育委员会编制重庆市教育信息技术与装备中心印发二、危险化学药品安全管理制度 1、对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等危险化学药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。文档来自于网络搜索27/27个人收集整理勿做商业用途2、危险化学药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人

5、使用。文档来自于网络搜索3、危险化学品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、河沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把危险化学品室列为重点防范区。文档来自于网络搜索4、定期对危险化学药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。5、使用危险药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代为领取。文档来自于网络搜索6、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集

6、，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。7、危险药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，并协助有关部门进行处理。文档来自于网络搜索重庆市教育委员会编制重庆市教育信息技术与装备中心印发三、音乐器材管理制度1、音乐器材由学校指派音乐教师专人负责管理。2、认真做好音乐器材设备的登记，对入柜的音乐器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。3、做好对音乐器材的损坏、赔偿、维修的登记工作。27/27个人收集整理勿做商业用途4、按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材，由管

7、理工作人员负责向学校申报添置计划。5、爱护音乐器材，未经管理人员的许可，其他人员不得随意动用音乐器材，违者如造成损坏应照价赔偿。6、音乐器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。文档来自于网络搜索7、注重音乐教室教学氛围的打造，保持室内清洁卫生、整洁。8、每次学生使用器材完毕后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序存放，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。文档来自于网络搜索9、音乐器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移

8、交手续。重庆市教育委员会编制重庆市教育信息技术与装备中心印发四、美术器材管理制度1、美术器材由学校指派美术教师专人负责管理。2、认真做好美术器材设备的登记，对入柜的美术器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。3、做好对美术器材的损坏、赔偿的登记工作。4、按照美术课程标准27/27个人收集整理勿做商业用途和教学需要增添美术器材，由管理人员负责向学校申报添置计划。5、爱护美术器材设备，如遇非正常使用损坏