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1、《弈林新编》杨官璘编著第一章关于如何下棋象棋是一种充满斗争性和辩证法的训练人们思考能力的艺术,因而为广大群众所喜爱.随着我国文化体育的日益发展,棋艺水平也在不断地提高."人们要求普及,跟着也要求提高,"但是,对于一个象棋爱好者或者棋手来说,怎样才能较快的提高棋艺水平呢?这就成为许多象棋爱好者需要解决的课题.这里谈谈我个人的一些看法,供大家参考。主项和副项象棋技术大致上可以分全盘对弈,让子局对弈，布局，中居，实用残局，排局等项目．在这些项目中，研究的时候应该以哪一项为主呢？这是需要明确的。在旧社会里，有些人专门以
2、让双马来取胜棋艺术较差的人，并且把让双马局当成一种秘密．因此，在这些人看来，让双马局是他们的主要研究对象．又有些人喜欢研究排局，很少下全盘对弈，认为排局对弈的杀法比全盘对弈的杀法还要精彩，很值的欣赏，于是排局也就成为了这些人的主要研究对象．但是，象棋比赛是以全盘对弈为准则的，大多数的象棋爱好者都是要求提高全盘的功力的．所以，研究全盘对弈，应作为主要的项目（以下简称＂主项＂）．其余则可成为辅助项目（简称＂辅项＂）．主项与辅项的关系如何呢？总的说来，一个棋手必须具备全面的全盘对弈功力．然而，全盘对弈功力是有多种因素
3、构成的．让子对弈，布局构思，中局对杀，残局运筹以及排局研究等等．都是提高全盘功力所不可缺少的．以牌局来说，它的形势是实战所不能弈成的．但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧，对于实战有参考价值．例如以<<七星聚义>>排局来说,通过研究,可以学习车兵和车卒的互相牵制技巧,并且吸收下来,也能充实全盘对弈的能力。关于让双马的对弈,多数是高低手的对弈.让方因为少双马,就需要采取快速的进攻和避免同等的兑子,被让方则相反,主要是先守后攻和巧妙的兑子,或者以持久战来造成多子的优势.总之,这种全盘对弈的战略战术,可以给全盘对弈作为
4、参考.尤其是在全盘对弈中兑去双马的时候.如果熟悉双马局的话.对于双车双炮的运用,总有帮助。在提高全盘对弈功力的过程中,常常会在某一方面出现主要薄弱环节,影响着全盘对弈功力的提高.因此,如何克服这个薄弱环节.也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题.克服了一个薄弱环节,又可能出现另外一个薄弱环节.棋手要及时发现它,并努力克服.全盘对弈的功力就是在不断的克服薄弱环节的过程中提高的.全盘对弈,大致上分为开局,中局,残局等三个阶段,一般来说,这些参考资料都可以在棋书里找到.尤其是布局和实用残局更多.关于实用残局,特别是例杀
5、例和的残局,基本上都是棋手们从实践中总结出来的经验.而且有许多局势已成定势.研究的时候,可以反复推敲,从而加深印象,记住基本的变化;同时,还要理解它的要领,即胜和和的关键所在.换句话说,既要知其然,还要知其所以然,才能有利于触类旁通和扩大它的范围。研究布局，当然也可以参考棋谱里的资料，但布局和实用残局不同，随着时代的前进，象棋也在不断地发展。毛主席教导我们：“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”目前的各种布局，已经比过去有了很大家的进步，有些布局在以往看来，是“先进”的，但现在便不
6、一定是“先进”了。对弈时采取何种布局，常常因人而异。不同的对手采取不同的布局，即使是同一对手，也不宜一成不变。在上次对弈中这种布局取得了优势，在下次对弈时若再采取这种布局，就不一定能占优势，因为对方也在研究对策。所以，没有什么绝对“先进”的布局，各种布局的优劣都是相对的。因时因人而起变化的。但是，并不能因此而不去研究前人和别人的布局：只是在研究的时候，要着眼于创新，要分析运子的度数是否严密，有无迁就的着法，要结合自己的实践，注意能否符合实战的问题。中局变化最复杂，不易掌握其规律，随也可以参阅棋谱的资料，但实战中
7、所弈成的形势，却住住为棋谱所不及备载。谱不可以尽弈之变，法不可以尽战之奇。关键在于棋手本身的功力和主观能动性的充分发挥。既要临危不乱，有不轻敌麻痹，始终认真对待，审时度势，随时做成正确的判断，因势利导，夺取胜利。全盘对弈，是衡量棋艺高低的标准。毛主席教导我们：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。研究布局、中局和实用残局，都是为了提高全盘对弈的水平。人们必须经过许多的全盘对弈，将所学的理论反复检验，才会升堂入室。别人的对局，特别的名手对局，很有参考价值，必须多加研究。我们只要细心的去分析这些对局，就可
8、以从中吸取有益的东西，来充实自己。需要指出的是，研究实战的东西虽然实用，但是如布局中的平稳，中局时候的互缠，残局阶段的略优等，却容易使人烦闷。所以，应该不厌其烦地反复钻研，精入细微，持之以恒，才能逐步提高实战的功力。读谱问题学习棋谱是提高象棋水平的一种办法，如果不学习棋谱，减少从这方面吸取别人的经验，只进行临场对弈和单靠个人的努力，那么，棋艺的进步必然比较慢，同时也受到一定的限制。当然
