一年级上数学习题-分积木｜青岛版2014秋

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1、2015年小学数学青岛六三版一年级上册分积木1．下列四种物品不同类的是()A.B.C.D.2．下列四幅图形中不同于其他三幅的是()A.B.C.D.3．与其他三幅图不同的是()A.B.C.D.4．下列有图的图形的立体图形是()A.B.C.5．不是长方体的是()A.B.C.6．不是圆柱的是()A.B.C.D.7．下列图形中，滚的最快的是()A.B.C.8．(1)上面一共有______个图形。(2)从左边起，第4个是______，圆柱有______个，正方体有______个。9．找一找，并把相应的序号填一填。正方体是________圆柱体是________长方体是________球是_

2、_______10．数一数，每种图形有几个。有______个，有______个，有______个，有______个。11．一共有______个图形。从左起，第______个是，左边有______个图形，右边有______个图形。12．数一数，有______个，有______个，有______个，有______个。13．数一数。有______个，有______个，有______个，有______个。14．数一数，填一填有______个有______个有______个有______个15．有______个有______个有______个有______个16．长方体有______个，正

3、方体有______个。17．(1)一共有______个图形。(2)从左边起，第2个图形是______，一共有个______长方体，它们中间有______个图形。18．把下列图形的序号写在对应名称的横线上。(1)长方体：______，(2)正方体：______；(3)圆柱：______，(4)球：______。19．(1)这组图形中，中间的一个是______体。(2)长方体有______个面，每个面都是______形；正方体有______个面，每个面都是______形。20．把图形的序号填入横线上。长方体有______，正方体有______，圆柱有______，球有______。2

4、1．数一数，填一数。图中有______个，有______个，有______个，有______个。比多______个，比少______个，比多______个。22．把下面水果分类理一理。23．数图形。有_____个，有_____个，有_____个，有_____个。比_____，比_____。和_____。24．把下面图形分类理一理。25．把下面图形分类理一理。26．把下列物体分成两类，并分别标上数字1、2。27．数一数。28．把每一组中与其他不同的圈出来。29．把下面的图形分类理一理。30．连一连。参考答案1．C【解析】四个选项中A、B、D三个选项都是球体，只有C是一个桶，为圆柱形

5、。所以得到答案为C。2．D【解析】本题可以运用排除法选择，四个图形都是立体图形，从这个角度上看，它们没有什么不同，但通过观察就可以发现前三个图形除粗细、大小不同外，它们都是圆柱体，而第四个图形不是，所以得到答案选D。3．A【解析】四个图形中，B为长方形，C为三角形，D为正方形，均为平面图形；只有A为正方体，是立体图形，与其他三个不同，所以得到答案为A。4．A【解析】首先判断图一为三角形。A为三棱柱，上下两个面是三角形、大小一样；B为正方体，有6个面，每个面都一样大，且都是正方形；C为球：是随意滚动的。5．C【解析】长方体有6个面，且相对应的面一样大。三个选项中只有C是不规则立体图

6、形，所以得到答案为C。6．C【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。且圆柱上下底面应该为大小相等的圆。A、B为竖直放置的圆柱，D为斜放的圆柱，C上下底面的圆大小不相等，所以得到答案为C。7．C【解析】三个选项中，A为正方体，B为长方体，C为球；正方体和长方体都不能任意滚动，而球是可以任意滚动的，所以得到答案为C。8．（1）11（2）长方体；3；3【解析】从图中可以看到总共有11个图形；从左边起，第4个是，为长方体；其中第一个、第九个和最后一个是圆柱，圆柱一共有3个；第二个、第五个和第十个为正方体，正方体有3个。9．正方体是(2)(5)(9)（2）圆柱体是(3)(7)(10

7、)（2）长方体是(1)(4)(8)（4）球是(6)(11)【解析】根据图形形状分析，可以知道(1)是长方体，(2)是正方体，(3)是圆柱体，(4)是长方体，(5)是正方体，(6)是球，(7)是圆柱体，(8)是长方体，(9)是正方体，(10)是圆柱体，(11)是球。则题中分类结果为：正方体是(2)(5)(9)；圆柱体是(3)(7)(10)；长方体是(1)(4)(8)；球是(6)(11)。10．3；3；4；6【解析】在数各个图形的的时候，先要确定按照分类标准，然后再数出每种事物各有几