护理科研、教学、培训管理制度护理科研

《护理科研、教学、培训管理制度护理科研》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、护理科研、教学、培训管理制度第一节护理科研管理制度1.护理部下设护理科研管理小组。由护理部指定具有较强科研能力的护理部成员负责，成员可推选学科带头人、护士长和科研能力较强的护士担任。2.护理部及时掌握本学科领域的国内外发展动态，定期组织学术讲座，积极开展新技术、新业务。3.遵循护理科研贴近临床及解决实际护理问题的原则，护理科研管理小组结合本院护理工作特点及医院实际情况，有针对性地制定科研计划。对申报的科研项目进行充分论证，遵守科研道德，实事求是，不剽窃他人成果。4.科研资料分类妥善保管，记录完整、真实、有据可查，科研设备、仪器专管专用，科研使用的剧毒药、易燃品符合

2、安全管理规定。5.鼓励护士撰写学术论文，对已完成的科研论文协助科教科进行鉴定、评估，对优秀科研论文按医院规定给予奖励。6.合理使用科研经费，专款专用，开支手续完善、符合规定。严禁挪用或以各种借口截留。第二节新业务、新技术新用具申报及准入制度1.护理新业务、新技术、新用具是指在本单位从未开展过的护理业务、技术及未使用过的用具的临床应用。2.建立护理新业务、新技术、新用具准入管理办法和申报、准人流程，未经批准不得开展。3.申报的项目应在核准的执业诊疗科目内，严格遵守相关卫生管理法律、法规、规章、诊疗规范和常规，不违背伦理道德。4.申报的项目应根据实际需要，具有先进性、

3、科学性、有效性和安全性，有利于提高本单位护理质量，促进患者康复，减轻护士劳动强度等。5.护理新项目开展前应填写申报审批表(同医务部门)，护士长提出申请报告经科主任签字同意后上报护理部，经护理部论证，报请分管院领导审批后方可开展。6.项目申请人对项目负有直接管理责任，对项目相关人员进行培训，考核合格后方可开展。新护理用具、新型材料等申请时必须提交规范的证明材料并留复印件存档备查。7.护理新项目启动实施后，项目申请人应定期将实施情况向护理部汇报。第三节护理教学管理制度1.护理部成立护理教学管理小组，建立由病区教学组长、带教老师组成的临床教学管理体系，制定师资培训计划，

4、选拔有理论水平及教学能力的师资，提高教学水平。2.根据各护理院校实习大纲及教学计划，结合本院情况，制定护理带教具体实施方案。各病区教学组长负责制定各层次人员实习计划和具体安排，有授课内容、出科考核及出科鉴定。3.各病区应定期开展具有专科特点的小讲课、教学查房等教学活动。4.定期组织教学质量评估，反馈并整改教学中存在的问题。5.定期召开教学工作座谈会，征求护生、进修护士、授课与带教老师的意见，总结经验，及时反馈。第四节进修护士管理制度1.进修护士必须持有护士执业证，经科教科核实同意来院报到后，由护理部组织岗前培训。2.由进修科室按计划对进修护士进行业务培训、考核及考

5、勤工作。3.在带教老师指导下工作，护理记录应有带教老师审阅并签名。4.按医院要求着装，仪表端庄，整洁大方，正确佩戴胸牌。上班不化浓妆，不佩戴首饰。5.严格遵守劳动纪律，进修期间不得安排探亲假、事假，除急诊外，病假需有我院医生证明。6.遵守医院及所在科室的工作制度和各项护理操作常规、岗位职责等。7.进修结束后，由进修护士本人完成进修总结表，所在科室签署意见并进行技术考核。8.进修生总结表由护理部签字科教科盖章后带回进修生原单位。第五节实习和见习护生管理制度1.来我院实习和见习护生必须持有校方正式介绍信，并提交实习大纲，经科教科审核批准后，方可进院实习。2.护理部根据

6、实习大纲及见习教学计划，结合本院情况，制定具体实习安排。3.各科室设带教老师。护士长与带教老师必须认真履行临床带教职责，共同负责督促检查实习生在本科室实习计划的落实情况。4.实习学生必须认真履行《实习生守则》，按医院规定着装，遵守医院各项规章制度，服从分配，不得自行调换实习科室，不得擅自延长实习时间。如违反将视其情节按医院相关条例处理，直至终止实习。5.实习学生在带教老师的指导下工作，严格执行护理技术操作规程，不能单独操作防止差错事故发生，护理记录要有带教老师审阅并签名。6.实习人员在学习期间发生因工作不负责，粗心大意，造成医疗设备、仪器、器材的损坏，按医院赔偿制

7、度的规定赔偿。7.实习生请假半天可由带教老师批准，一天护士长批准，二天护理部批准并到科教科备案，三天或三天以上要有学校证明。8.见习学生由护理部统一安排，指定专人负责带教，规定见习科室、见实时间。见习生见习时间内不得参与任何护理操作，见习结束时离开见习科室。第六节护理人员在职继续教育培训与考评管理制度护理部按照全员培训与重点培训相结合、当前需要与长远需要相结合、培训内容与培训对象的层次及能力相结合的原则，制定全院护理人员在职培训计划并组织实施。继续教育对象：继续(护理)教育的对象是以完成毕业后护理教育培训(护士)及具有初级(护师)、中级以上(主管护师及副、正主任护

8、师)专业技