基于云计算的快递物流管理系统的分析

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1、万方数据分类号UDC密级单位代码大连海事大学硕士学位论文10151基于云计算的快递物流管理系统的研究王霞指导教师张升文职称教授学位授予单位大连海事大学申请学位类别工学硕士学科(专业)管理科学与工程论文完成日期2014年10月答辩日期2015年1月答辩委员会主席万方数据TheResearchofExpressLogisticsManagementSystemBasedonCloudComputingAthesisSubmittedtoDalianMaritimeUniversityInpartialfulfillmentofther

2、equirementsforthedegreeofMasterofEngineeringbyWangXia(ManagementScienceandEngineering)ThesisSupervisor：ProfessorZhangShengwenOctober2014万方数据大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：本论文是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，撰写成硕士学位论文“基于云计算的快递物流管理系统的研究”。除论文中已经注明引用的内容外，对论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文

3、中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体己经公开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定，即：大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国

4、学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。本学位论文属于：保密口在年解密后适用本授权书。不保密彳(请在以上方框内打“√，，)论文作者签名：互氧导师签名：铂支日期：汐心年J月牛日万方数据中文摘要摘要现今，在追求速度与效率的时代里，网络的线上服务已经走进了人们的日常生活，并开始逐渐取代传统的线下服务，这无疑为快递物流行业带来新的机遇和挑战。在这种形势下，我国快递物流企业纷纷提出快递物流信息化理念，积极开发自己的

5、快递物流管理系统。但在开发过程中，大部分公司都各自为战，不仅投入大量的人力、财力，而且信息化水平不高。本文以此为背景，结合近年新兴的云计算技术，提出基于云计算的快递物流管理系统这一新的概念，将云计算的理念与快递物流行业实践进行有机的整合，通过云计算来提升物流业的信息管理和服务水平，降低管理与服务成本，发展快递物流产业。，云计算是一种新兴的应用技术，它强调将异构的软、硬件资源进行虚拟整合，形成云平台，将公共应用和专业应用服务转移到此平台，利用互联网以“取用自由、按量付费”的形式向用户提供强大的计算存储能力和丰富的信息服务，有效解决“

6、系统开发的投资成本高、运行效率低"等问题，使得快递物流管理系统更高效。本文首先对当今快递物流行业需求和快递物流管理系统现状进行分析，找出当前系统存在的问题及需求点，分析了云计算在快递物流行业信息化发展和信息化收益两方面的可行性，将云计算技术与快递物流管理系统相结合，建立一个适用于我国中小型快递物流企业的低成本、高效率、强存储、少冗余的系统模型。然后，从云计算三种服务模型(IaaS、PaaS、SaaS)的角度，对本文系统进行服务平台的分层设计。IaaS层，采用虚拟化和IaaS管理平台技术将服务器、计算机、交换机、数据库等设备连接在一

7、起，形成快递物流管理系统实现的重要基础设施层。PaaS层，采用PaaS应用托管运行平台技术，在IaaS基础设施层基础上进行开发环境部署、开发语言的定义等，为SaaS层打下基础。SaaS层，采用云服务与SOA技术相结合的设计，实现SaaS层的多租户、可配置特点。再者，从系统应用的角度，对本文系统进行需求分析和功能详细设计。最后，本文以J2EE为平台进行系统开发环境搭建，通过系统个性化配置和安全性实现，完成课题研究的目标。关键词：快递物流管理系统；云计算：SoA；云服务万方数据英文摘要ABSTRACTToday,intheeraoft

8、hepursuitofspeedandefficiency,thenetwork’Sonlineservicehasenteredpeople’Sdailylives，andbegantoreplacethetraditionalwireservi