飞鹰平安公司校园报警系统设计方案

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1、飞鹰入侵报警系统设计方案飞鹰公司平安校园报警系统设计方案组号:三组组长:葛星辰组员:张友党文生张陆李超时间:2012年10月04日制28飞鹰入侵报警系统设计方案目录目录2前言3第一章概述4第二章工程需求62.1校园图纸62.2初步需求分析7第三章需求分析8第四章方案设计94.1校区外围94.2校门口及重要路口114.3教学楼及实训楼入侵报警设计114.3.1教学楼的平面图114.3.2校园教学楼整体情况介绍114.3.3入侵报警器的安装设计124.3.4入侵报警设备的选取124.3.5工程报价预算164.3.6实训楼总体报价164.4学生公寓入侵报警系统设

2、计164.5图书馆入侵报警系统设计204.5.1图书馆204.5.2设备及清单224.5.3学校餐厅234.6整个入侵报警系统总报价23第五章实施阶段25第六章验收阶段266.1验收保证计划:266.2初验:266.3质量保证:266.4再验266.5终验266.6风险控制27第七章人员培训2828飞鹰入侵报警系统设计方案前言近几年来,人们生活水平的提高,以及电子技术的迅速发展,人们越来越重视安全的重要性,不仅包括人生安全,还包括财产的安全,所以,建立一个安全的防范系统显得尤为重要。入侵报警系统系统是安全防范系统的组成部分,它是一种防范能力较强的综合系统。

3、随着我国教育事业的发展,学校的规模不断扩大,学生高密度集中,校区开放程度和后勤服务社会化程度越来越高。加上学生自我保护意识差,存在极大安全隐患。如何处理各校区安全保卫工作和突发性、群体性事件,减少校园暴力,对学校进行有效的安全防护成为百姓关注的重点。特别是近年来,危害校园安全、侵害学生权益的案件日益突出,各类针对校园的违法犯罪现象呈上升趋势。校园安全已经成为一个社会高度关注的热点问题。有效解决当前校园安全存在的问题,确保校园安全,已经成为创建平安工作的一个重要命题。开展“平安校园”创建活动,是全面加强学校安全管理工作,维护学校正常教育教学和生活秩序,保证师

4、生人身财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,为构建社会主义和谐社会的首善之区创造条件的一项基础性工作。28飞鹰入侵报警系统设计方案第一章概述东营职业学院由于教学突出成绩优越,获得了国家社会以及大众的一致好评,因此获得进一步改善基础设施的机会。有幸本公司获得了本校入侵报警系统这一块工程的设计。我们应该拿出100%的努力让它更安全、可靠、灵活并切有更好的可扩张性。除此之外,还要符合国家的一切标准,因为它的要比其它的普通机构更加严格工程更加标准。一个良好的标准工程的最好体现也就是为这些国家的机构做工程,它完全能够表现出一个公司的实力和凝聚力。首先,感谢

5、东营职业学院的关注,以及提供我们公司参与此次入侵报警系统设计的机会,让我们公司的成员们能够更好地积累实战经验,为获得更大经济和社会效益提供了巨大帮助。冀望于此次接触机会及交流过程,能够成为东营职业学院和山东星辰监控设计有限公司打开双方合作之门的良好基石。飞鹰入侵报警系统设计有限公司本着“团结合作,为公众提供优质服务”的宗旨,致力于入侵报警系统的开发和设计工作。目前公司有5名优秀成员。虽然本公司成立的时间不是很长,但是我们公司成员从大学时一开始就学习并且掌握了综合布线及智能楼宇入侵报警系统的知识,距今已近四年,因此底蕴深厚,对于探测器设备和入侵报警技术也是非

6、常了解。部分成员在校期间曾获多次奖学金和各类奖项。我们公司将竭尽所能把一切资源投在探测器选型28飞鹰入侵报警系统设计方案设计上,力求高效、质优、价廉、款佳。面对任何机遇与挑战,我们正以饱满的热情,坚定不移的信心,在弱点监控的道路上阔步前进。本公司就是专门从事入侵报警系统这个领域,因此对这个设计有着得天独厚的优势。相比于其他公司,本公司的全部成员都学习过综合布线、智能楼宇弱电设备安装与调试以及入侵报警系统等专业课程,对于各种报警探测器设备以及技术都比较了解。并且本公司的部分成员目前正在做某超市报警系统设计的项目,对于入侵报警系统所用的知识能更加熟悉的运用。2

7、8飞鹰入侵报警系统设计方案第二章工程需求2.1校园图纸28飞鹰入侵报警系统设计方案2.2初步需求分析对整个校区及校园内部教学楼、办公综合楼、实训楼、体育馆、图书馆各主要出入口及重点部位、学员公寓出入口、学生餐厅等;教学楼、办公综合楼、实验楼的外围、学生公寓外围、校门、设备用房、道路及路口及公共活动区域的人员的日常情况进行有效的监控;对周界围墙区域实施24小时实时监控,对进出车辆进行监控。并对各个监控点进行全程的录像,提高事件发生现场的判断能力,从而为日后的事件取证提供一个有力的依据。对校园周界、重要部门、重要实验室、重要保护区域进行多层次的入侵防范,并对各

8、类报警事件进行记录,从而为校园的安全防范建设提供一种有效的手段。针

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