电气工程及其自动化专业(本硕连读)培养方案

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1、电气工程及其自动化专业（本硕连读）培养方案一、培养目标培养具备电工电子技术、电力系统自动化、工业自动化、电机与运动控制、计算机控制技术等方面的工程技术基础和相关专业知识，德智体全面发展的电气工程领域创新人才，具有强健体魄，高度的社会责任感，强烈的团队意识和良好的沟通能力，出色的持续学习能力，杰出的工程研究和实践创新能力。二、培养要求本－硕连读班的学制为3+3年。本－硕连读班注重对基础理论的掌握，注重培养学生的科学思维能力和科学研究方法，前三年为基础课程和专业基础课程学习阶段，接下来3年为研究生课程学习阶段，以及硕士学位论文

2、工作阶段。在第四学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书），本－硕连读班中进入连读硕士的学生在完成硕士培养计划和毕业论文后授予硕士学位。在本科阶段学生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；2．系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的

3、工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；5．具有强健体魄，高度的社会责任感，强烈的团队意识和良好的沟通能力，出色的持续学习能力，杰出的工程研究、实践创新和组织管理能力。三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科电气工程，控制科学与工程，计算机科学与技术2、主要课程主要课程有：电路理论、电子技术、工程电磁场与波、电机学、微机原理与单片机接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动基础、电力系统分析、微机保护、电力系统自动化、发配电系统综合设计（特色课

4、程）、高电压技术、智能电器原理与技术等。3、课程平台及学分比例课程平台课程模块课程性质修读学分要求占总学分比例备注通识教育平台必修课程模块必修8649.4%选修课程模块选修10.56%专业基础平台专业基础课程模块必修46.526.7%专业教育平台必修课程模块必修137.5%选修课程模块选修00%小计15689.7%实践教学平台集中实践环节必修95.2%独立设置的实验课程模块必修6.53.7%课内实验/152学时/素质拓展平台素质拓展课程模块必修2.51.5%合计174100%四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1．修业年限

5、：3年2．毕业学分要求：总学分174学分五、就业（发展）方向学生修满本科学分后可在该学科选择研究生相关专业继续连读硕士学位，进入连读硕士的学生在取得对应学科研究生培养方案所要求的学分和完成硕士学位论文后授予硕士学位。第四年分流时达不到要求的学生将转到普通班完成学士学位的学习。六、电气工程及其自动化专业（本硕连读）指导性教学进程表电气工程及其自动化专业（本硕连读）指导性教学进程表建议修读时间课程编号课程名称课程性质学分学时学时分配课程类别备注授课实验课外第一学期520000020军事理论MilitaryTheory必修232

6、20012通识教育110000430高等数学a-1HigherMathematicsa-I6.510410400通识教育140000230大学英语b-1CollegeEnglishb-I3.5565600通识教育500000080大学计算机基础bFoundationofCollegeComputerb3.55640160通识教育040000390画法几何与工程制图bDescriptiveGeometryandEngineeringDrawingb3.55646100通识教育150000070体育与健康1PEandHealt

7、hI1.5303000通识教育520000011军事技能训练（军训）MilitaryTraining2实践教学2周040000011画法几何与工程制图课程设计Descriptivegeometryanddrawingcoursedesign1实践教学1周120000111形势与政策-1SituationandPolicy-I0164012通识教育不计总学时合计23.5334第二学期110000440高等数学a-2HigherMathematicsa-II必修711211200通识教育140000240大学英语b-2Coll

8、egeEnglishb-II4646400通识教育500000100高级语言程序设计High-levellanguageProgramming4.57250220通识教育120000010思想道德修养与法律基础MoralsandEthicsandFundamentalsofLaw3484800通识教育1