基于消费者意象的篮球鞋造型设计分析

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1、学校代码：10385分类号：研究生学号：1100203032密级：硕士学位论文基于消费者意象的篮球鞋造型设计研究ResearchontheStylingDesignofBasketballShoesBasedonConsumer’sImagery作者姓名：李娇指导教师：孙德明学科：机械工程研究方向：工业设计所在学院：机电及自动化论文提交日期：二零一四年三月二十八日万方数据万方数据学位论文独创性声明本人声明兹呈交的学位论文是本人在导师指导下完成的研究成果。论文写作中不包含其他人已经发表或撰写过的研究内容，如参考他

2、人或集体的科研成果，均在论文中以明确的方式说明。本人依法享有和承担由此论文所产生的权利和责任。论文作者签名：签名日期：学位论文版权使用授权声明本人同意授权华侨大学有权保留并向国家机关或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅。本人授权华侨大学可以将本学位论文的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。论文作者签名：指导教师签名：签名日期：签名日期：万方数据摘要摘要产品的造型既是消费者与产品之间交互的载体，也是消费者和设计师之间沟通的媒介。

3、消费者对产品的主观心理感受被称为意象，包含经验、记忆与社会文化等知识，是消费者感性需求的直接体现。长期以来，设计师都是凭借自己的经验、直觉、感受来解决造型设计问题，消费者情感需求没有得到充分的体现。因此，研究产品的造型特征和消费者意象之间的关系用以指导产品造型设计，具有重大意义。本文以篮球鞋为研究对象，采用前向定量推论式感性工学的研究方法，结合实验数据的统计与分析，将篮球鞋的消费者意象转化为造型中的形态要素，建立篮球鞋消费者意象与关键造型特征的映射关系，为篮球鞋造型设计提供参考。论文的主要研究工作有：首先，对消

4、费者意象与产品造型转译的理论基础作了深入探讨研究，分析了感性消费影响下的产品造型设计特征，并论述了研究消费者意象与造型的关联性的意义，提出基于前向定量推论式感性工学方法的消费者意象与产品造型的转译流程。然后，在此基础上，以篮球鞋为例，通过因子分析法萃取具有代表性的篮球鞋的消费者意象，同时，利用形态分析法提取篮球鞋的关键造型特征。随后，运用语义差分法和多元线性回归分析法，构建消费者意象与关键造型特征的关联性，并将二者的映射关系以线稿图的形式表现出来。最后，以消费者意象为主题展开篮球鞋的造型创意设计，通过对设计实例

5、的分析，验证了篮球鞋的消费者意象与关键造型特征的映射关系。关键词：工业设计篮球鞋设计感性工学消费者意象造型特征I万方数据华侨大学硕士学位论文II万方数据AbstractAbstractProduct’sstylingisthebondbetweenconsumerandproduct,andalsothelinkofconsumeranddesigner.Consumer’ssubjectivepsychologicalfeelingstoproductsiscalledimagery,whichincludi

6、ngexperience,memoryandsocialcultural，anddirectlyreflectingtheuser'semotionalneeds.Foralongtime,designersarevirtueoftheirownexperience,intuition,feelingtosolvedesignproblems.Consumer’semotionalneedsarenotadequatelyreflected.Therefore,researchontherelationship

7、betweenconsumerimageryandproductstylingfeaturetoguideproductdesignisofgreatsignificance.Inthispaper,basketballshoeisresearchedbythemethodofforwardinferenceKanseiEngineering,Combiningwiththestatisticsandanalysisofexperimentaldata,andconvertingtheconsumerimage

8、ryofbasketballshoesintostylingelements,establishingthemappingbetweenconsumerimageryandkeystylingfeaturestoprovidereferenceforthebasketballshoesdesign.Themainworkofthispaperincludes:First,studyon